Question

【題目】在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)裝置．演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長(zhǎng)度均是lm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的�。籥、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．

（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下 示數(shù)，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是： ．

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系．

（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，稱為控制變量法．試根據(jù)你學(xué)過的物理知識(shí)

再列出一個(gè)用這種方法研究的例子： ．

Answer 1

【答案】（1）電流表；導(dǎo)體長(zhǎng)度；在導(dǎo)體橫截面積和材料相同的情況下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大；（2）a、b；（3）探究電流跟電阻、電壓的關(guān)系．

【解析】

試題分析：（1）電源電壓一定，電路電阻不同，電流表示數(shù)不同，根據(jù)電流表示數(shù)大小，可以推知電阻大小；根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量分析答題．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量，然后選擇所需要的導(dǎo)線．

（3）根據(jù)對(duì)控制變量法在初中物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用分析答題．

解：（1）閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)；由題意可知，b、d兩根合金線的材料與橫截面積相等而長(zhǎng)度不同，比較b、d兩金屬色電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)線長(zhǎng)度的關(guān)系，由實(shí)驗(yàn)可得：在導(dǎo)體橫截面積和材料相同的情況下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大．

（2）探究電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)線的長(zhǎng)度與橫截面積相等而材料不同，由題意可知，應(yīng)選a、b兩導(dǎo)線．

（3）①探究電流跟電阻、電壓的關(guān)系，②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，③探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法．

故答案為：（1）電流表；導(dǎo)體長(zhǎng)度；在導(dǎo)體橫截面積和材料相同的情況下，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大；（2）a、b；（3）探究電流跟電阻、電壓的關(guān)系．