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                        安全駕車莫超速
據有關部門調查統(tǒng)計,機動車超速行駛,已成為眾多交通事故的一大誘因.俗話說,“十次事故九次快”,車輛速度越快,發(fā)生交通事故的幾率越高.
某品牌汽車廠商提供了某種型號汽車的車速與停車距離關系的部分參考數據如下表:
剎車前的車速v(km/h) 反應距離L(m) 剎車距離s (m) 停車距離x(m)
40 10 10 20
60 15 22.5 37.5
80 A=
20
20
40
120 30 90 120
其中反應距離指駕駛員從發(fā)現情況到開始剎車過程中汽車勻速行駛的距離,剎車距離指從剎車到停下過程中汽車減速行駛的距離.停車距離x為反應距離與剎車距離之和.
剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數之一.如圖所示的圖線分別為甲、乙兩不同型號的汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實際剎車距離s與剎車前的車速v的關系圖象.
實驗表明,一般家用小排量汽車的耗油量為每百公里7L--10L,如果在行車過程中頻繁使用剎車會使汽車的耗油量明顯增加,因此在車輛較多的路面上應減速慢行,盡量減少剎車的次數.
(1)汽油屬于
不可再生
不可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.隨著成品油價格不斷上調,出租車的運輸成本也不斷增加,我市大部分出租車已將發(fā)動機改燒天燃氣,試列舉一條汽車改用天燃氣的好處
汽車尾氣排放更環(huán)保,有利于凈化城市空氣
汽車尾氣排放更環(huán)保,有利于凈化城市空氣

(2)若駕駛員的反應時間(即汽車行駛反應距離L的過程中所經歷的時間)一定,則表格中A的數據應為
20m
20m
.分析表格中的數據,你認為剎車距離與剎車前的車速的關系為:
x=L+s
x=L+s

(3)甲、乙兩車的剎車性能較好的是
車,你判斷的依據是
相同的速度,乙的剎車距離小
相同的速度,乙的剎車距離小

(4)汽車在某次行駛過程中,消耗燃油1kg,則完全燃燒這些燃油產生的熱量為
4.6×107
4.6×107
J,假如這些熱量全部用于加熱1000kg的水,可以使初溫為20℃的水溫度升高到
31
31
℃(燃油的熱值q=4.6×107J/kg,水的比熱容為c=4.2×103J?(kg?℃)-1).
(5)汽車保持恒定功率80kw在平直路面行駛時,其所受阻力大小為4000N,則汽車勻速行駛時的速度為v=
72
72
km/h.
分析:(1)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源會越用越少,不可能在短期內從自然界得到補充,所以它們屬于不可再生能源;天燃氣的優(yōu)點很多,如環(huán)保、節(jié)省能源、新的清潔型能源等,據此回答.
(2)由表格中的數據可知:停車距離=反應距離+剎車距離,反應距離和剎車前的車速是0.4倍的關系,即L=0.4v據此進行解答.
(3)分析速度-路程圖象,找出相同速度的情況下,剎車距離小的即可.
(4)知道耗油的質量和油的熱值,利用Q=mq求出完全燃燒這些燃油產生的熱量;已知水吸收的熱量、水的比熱容、水的質量和初溫,利用Q=cm△t求出水的末溫.
(5)汽車勻速行駛時受到的阻力和牽引力是一對平衡力,根據二力平衡條件可知牽引力的大小,根據P=Fv求出汽車勻速行駛時的速度.
解答:解:
(1)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源,煤、石油、天然氣屬于不可再生能源;
汽車改用天燃氣的好處:汽車尾氣排放更環(huán)保,有利于凈化城市空氣等;
(2)由表格中數據可知:停車距離=反應距離+剎車距離,即x=L+s,
剎車前的車速是反應距離4倍的關系,即v=4L,
所以v=80km/h時,反應距離L=
80
4
m=20m.
(3)分析圖象不難看出,乙車的剎車性能好,因為相同的速度,乙的剎車距離;
(4)完全燃燒1kg燃油產生的熱量:
Q=mq=1kg×4.6×107J/kg=4.6×107J,
這些熱量全部用于加熱1000kg的水時,水的末溫:
t=
Q
cm
+t0=
4.6×107J
4.2×103J/(kg?℃)×1000kg
+20℃≈31℃.
(5)∵汽車勻速行駛,受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
∴牽引力F=f=4000N,
汽車勻速行駛的速度:
v=
P
F
=
80000W
4000N
=20m/s=72km/h.
故答案為:
(1)不可再生;汽車尾氣排放更環(huán)保,有利于凈化城市空氣;
(2)20m;x=L+s;
(3)乙;相同的速度,乙的剎車距離;
(4)4.6×107;31;
(5)72.
點評:本題考查了能源的分類、新能源的優(yōu)點、熱量的計算、吸熱公式和功率公式以及二力平衡條件的靈活應用,關鍵是分析表格和圖象得出反應距離與剎車速度之間的關系以及停車距離與剎車距離、反應距離之間的關系,計算過程要注意單位的換算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧水縣一模)閱讀短文,回答問題.
在我國隨著人民生活水平的提高加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農村家庭都購買了汽車,汽車開始進入普通百姓家庭.家住農村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車(如圖),相關參數配置如下表所示.他高興極了,把車的里里外外都觀察了個夠.通過觀察,小明發(fā)現汽車上的許多部件都用到了物理知識,下面是他列出的幾項,請你幫他補充完整.
參              數
車身重量 1200kg 每個輪胎與地面的接觸面 200cm2 變速器形式 5檔手動
全車長度 4269mm 車身寬度 1686mm 車身高度 1492mm
最高車速 160(km/h) 油箱容積 50L 理論油耗 6L/100km
(1)汽車的發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生的角度看,汽油是
不可再生
不可再生
能源.
(2)汽車駕駛室座位上有一根安全帶,安全帶的寬度比較大,讓司機系上時覺得舒服;下面對此解釋正確的是
C
C

A.增大受力面積,增大壓強     
B.減小安全帶對司機身體的壓力
C.增大受力面積,減小壓強     
D.增大安全帶對司機身體的壓力
(3)如果汽車停放在水平路面上,則該汽車對水平地面的壓強是
1.5×105
1.5×105
Pa.
(g取10N/kg)
(4)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質;如果散熱器中裝有5kg的水,在溫度升高10℃的過程中,水吸收的熱量是
2.1×105
2.1×105
J.[已知c=4.2×103J/(kg?℃)]
(5)如果小明家的汽車正常行駛100km (已知:1L=10-3m3,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×l07J/kg).則:
①查閱上面表格中的汽車參數可知,理論情況下該車行駛100km所消耗的汽油的質量是
4.26
4.26
kg;理論情況下該車行駛100km汽油完全燃燒所產生的熱量是
1.9596×108
1.9596×108
J.
②若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖所示,則在0-5s時間內,轎車發(fā)動機做功
4.5×105
4.5×105
J;轎車以30m/s速度勻速直線運動時受到的阻力是
3000
3000
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?河北)閱讀短文,回答問題.
地球同步衛(wèi)星人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關閉發(fā)動機自由上升和調整姿態(tài)三個階段.從地面上看,它相對于地球靜止于赤道上空,與地球轉動同步,故稱地球同步衛(wèi)星.在赤道上空約為36 000 km的高度上布設3顆通訊衛(wèi)星,可實現除兩極外的全球通訊.地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面,以實現對同一地區(qū)的連續(xù)工作.
(1)同步衛(wèi)星相對于地面是
靜止
靜止
(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)點火加速階段中能量轉化為:化學能→內能→
機械
機械
能.
(3)從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要
0.24
0.24
 s.
(4)同步衛(wèi)星的用途有
通訊、廣播電視
通訊、廣播電視
(答出兩種即可)

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(2013?徐州二模)閱讀短文,回答問題
微波爐是現代家庭中的烹飪工具.接通電源后微波爐內的磁控管能產生頻率很高波長很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性:①微波的傳播速度等于光速,微波遇到金屬物體,會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射.②微波遇到絕緣材料,如玻璃、塑料等,會像光透過玻璃一樣順利通過.③微波遇到含水的食品,能夠被其大量吸收,引起食品內部分子發(fā)生劇烈的振動,達到加熱食品的目的.④過量的微波照射對人體有害.
(1)微波在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s.
(2)若一微波束與金屬板成30°角射向金屬板,反射時反射角為
60°
60°

(3)為防止微波泄漏對人體造成傷害,在玻璃爐門內側應裝有
金屬網
金屬網

(4)小明家使用的微波爐功率為1000W,小明用該微波爐加熱質量為300g、溫度為20℃的水至沸騰,用時2min,這段時間內微波爐消耗的電能是多少?[盛水容器吸熱不計,氣壓為一個標準大氣壓].

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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冰糕不化
炎熱的夏天,小明為了消暑買了一支冰糕,可沒過多長時間,冰糕就化了.他看了看街邊賣冰糕的人用棉被將冰糕箱捂得非常嚴實,心想:這不是讓冰糕化得更快嗎?怎樣才能使冰糕化得慢些呢?他猜想:一種是像所看到的那樣用棉被捂著化得慢,另一種是放在鋁制飯盒內再蓋緊盒蓋.他做了實驗進行對比:同時將兩支冰糕分別放在鋁飯盒和棉被里,結果飯盒里的冰糕10min就化成水了,放在棉被里的冰糕20min才化成水.
(1)小明得出的結論是什么?
棉花不善于傳熱,金屬善于傳熱
棉花不善于傳熱,金屬善于傳熱

(2)為什么冬天穿著棉衣暖和?
因為棉衣不善于傳熱,身體的熱不易向外傳遞,所以穿棉衣暖和.
因為棉衣不善于傳熱,身體的熱不易向外傳遞,所以穿棉衣暖和.

(3)小明探究出的這個結論在日常生活中還有什么應用?請舉一例.
冬天睡覺時蓋棉被暖和.
冬天睡覺時蓋棉被暖和.

(4)在這次探究過程中,小明運用的主要科學探究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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                                         潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調變高,說明目標正向潛艇靠攏;如果回聲的音調變低,說明目標遠離.
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請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲波的頻率范圍是
 
kHz到
 
kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是
 
.(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)由上述材料可以分析,當火車鳴著笛駛向我們時,我們聽到的笛聲的音調會
 
(選填變大或變。
(4)在月球上
 
(選填“能”或“不能”)用聲吶技術來測量物體間的距離,理由是:
 

(5)小亮在關注大海中的潛艇時還發(fā)現海水不容易結冰,為了探究這個問題,小亮同學用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測量三者的溫度變化,并得到圖二的三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)
a、由②號圖象可知,淡鹽冰在10min時開始
 
,此過程需要
 
(選填吸熱或放熱).
b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了
 
(選填“升高”或“降低”)水的凝固點.

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同步練習冊答案