【題目】圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整圖甲中______(選填“A”或“B”)的高度;

(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn),繪出如圖乙所示的ab兩條圖線。由圖可知:實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為______;沸騰過(guò)程中水的溫度保持______;若兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量分別為ma、mb,則ma______mb(選填“>”“=”或“<”);

(3)撤去酒精燈后,水很快停止沸騰,說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要持續(xù)______;

(4)各實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn),水沸騰時(shí)的溫度均低于100℃。那么,水的沸點(diǎn)可能與______有關(guān)。

【答案】B 98 不変 < 吸熱 氣壓

【解析】

(1)[1]安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要先固定下面的B位置,能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱,然后再調(diào)整上面的位置,使溫度計(jì)的玻璃泡完全接觸水,并且不要碰到燒杯壁和燒杯底。

(2)[2][3]由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃,水在沸騰過(guò)程中吸收熱量,溫度不變。

[4]在同樣加熱的情況下,由圖丁可知,b杯水的升溫較慢,其原因是b杯水的質(zhì)量多于a杯水,即

ma<mb

(3)[5]實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中需要不斷吸熱。

(4)[6]氣壓越低,水的沸點(diǎn)越低,水沸騰時(shí)的溫度均低于100℃,水的沸點(diǎn)可能與氣壓有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重為50N物體靜止在水平桌面上,物體受到的支持力和______是一對(duì)平衡力。當(dāng)物體受到水平向右、大小為15N的拉力F時(shí),物體剛好向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的摩擦力為______ N;當(dāng)拉力F18N時(shí),物體向右做加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的摩擦力為______ N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為有效解決中小學(xué)生因預(yù)防新冠狀病毒感染的肺炎無(wú)法正常上課的問(wèn)題,學(xué)校采取線上教學(xué)的方式,利用電腦前的攝像頭和麥克風(fēng)(話筒)實(shí)現(xiàn)在線上授課與視頻互動(dòng)。老師對(duì)著攝像頭能成______(選填“正立”或“倒立”)縮小的實(shí)像;對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片振動(dòng),與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng),根據(jù)______原理,線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流,經(jīng)放大后,通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究磁生電的條件:

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體AB,把它的兩端跟電流表連接起來(lái),組成閉合回路。


(1)實(shí)驗(yàn)中,用______提供磁場(chǎng),用______顯示電路中有無(wú)電流。

(2)下列操作,電路中能產(chǎn)生電流的是______(選填所有符合要求的選項(xiàng)序號(hào))

①蹄形磁體和導(dǎo)體AB都靜止

②蹄形磁體靜止,導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)

③導(dǎo)體AB靜止,蹄形磁體左右運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題

微波通信

電磁波可以用來(lái)傳遞信息,通常用于廣播、電視等通信。微波是電磁波家族中的一員,它的性質(zhì)比中波和短波更接近光波。信息理論表明,作為載體的電磁波,與中波和短波相比,微波在相同的時(shí)間內(nèi)可以傳輸更多的信息。

用微波傳遞信息時(shí),必須每隔50km左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站,如圖甲所示。信號(hào)傳遞的距離越遠(yuǎn),需要的中繼站越多。在雪山上、大洋中,根本無(wú)法建設(shè)中繼站,所以人類用地球同步通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站來(lái)進(jìn)行通信如圖乙所示,在地球的周圍均勻地配置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三顆同步通信衛(wèi)星作為太空微波中繼站可使地球上任意兩點(diǎn)間保持通信,接收地面站傳來(lái)的電信號(hào),經(jīng)過(guò)處理后,再發(fā)送到另一個(gè)或幾個(gè)地面站,F(xiàn)在通過(guò)衛(wèi)星電視,某地舉行體育賽事,其他地方的人幾乎可以立刻看到現(xiàn)場(chǎng)的畫面。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)用微波傳遞信息時(shí),必須每隔50km左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站,這是因?yàn)?/span>______(選填序號(hào))。

①多修建中繼站,有利于微波產(chǎn)生更多的信息

②微波的傳播距離比中波近,只能傳播50km

③微波沿直線傳播,不能沿地球表面繞射

(2)如圖丙所示,a、b分別是Ⅰ、Ⅱ兩顆衛(wèi)星正下方的地面站,把通信衛(wèi)星假想成一個(gè)平面鏡,要使地球上b處地面站接收到a處發(fā)送的信號(hào),請(qǐng)仿照光路圖,在圖中畫出平面鏡及微波傳播的路徑和方向____。

(3)已知三顆通信衛(wèi)星距地面的高度都是3.58×104km,任意兩顆衛(wèi)星之間的距離都是7.30×104km。則a處發(fā)送的微波信號(hào)傳送到b處所用的時(shí)間是______s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲電路中,電源電壓保持不變,R0、R1均為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)S,改變R2的阻值,兩電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)變化關(guān)系如圖乙,當(dāng)滑片在b端時(shí)電流表示數(shù)為0.3A

(1)R2的最大阻值;

(2)若滑片置于變阻器的中點(diǎn)位置,R2消耗的電功率為0.8W,求電源電壓UR0的阻值;

(3)若滑動(dòng)變阻器滑片每移動(dòng)1cm,阻值改變,設(shè)滑片從a端向b端滑動(dòng)的距離為xcm,寫出R2消耗的電功率Px變化的關(guān)系式,并由此關(guān)系式求出R2消耗電功率的最大值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)器材:粗糖程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊(質(zhì)量已知)、破碼、測(cè)力計(jì)。

實(shí)驗(yàn)步驟:①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)改變滑塊的壓力;記錄多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大小;作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖象,如圖象中甲所示;

②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖象,如圖象中乙所示。

(1)如下圖所示,______(選填“A”或“B”)操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。

(2)圖象可知:①在接觸面一定的情況下滑動(dòng)摩擦力與壓力成______比;②長(zhǎng)木板______(選填“甲”或“乙”)的接觸面更粗糙。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊放置在水平地面上,甲的邊長(zhǎng)大于乙的邊長(zhǎng)。甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,下列判斷正確的是(  )

A.若甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p1

B.若甲、乙密度相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p2

C.若甲、乙質(zhì)量相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p1

D.若甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?/span>p2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】瀘州“國(guó)窖1573”聞名世界。我市國(guó)窖廣場(chǎng)的水平地面上豎直放置了“中國(guó)第一窖”的石頭紀(jì)念標(biāo)志,如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是(

A.由于該石頭靜止在地面上,所以沒有慣性

B.石頭對(duì)地面的壓力和石頭所受的重力是一對(duì)相互作用力

C.石頭所受重力和地面對(duì)石頭的支持力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)石頭的支持力小于石頭對(duì)地面的壓力

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