在探究實驗中，用兩根相同的電阻絲和一個電壓不變的電源加熱一杯水，則（　�。�
分析：水溫升高的快慢反映了產(chǎn)生電熱的多少，而根據(jù)焦耳定律可知，電熱的多少與電流的大小、電阻的大小和通電時間有關(guān)，根據(jù)具體的關(guān)系，結(jié)合選項中的描述可做出判斷．
解答：解：A、將兩根電阻絲串聯(lián)后加熱，根據(jù)Q=W=
U2
R
t可知，電源電壓不變，通電時間一定，總電阻越大，產(chǎn)生的熱量越少，水溫升高越慢，故選項說法錯誤；
B、將兩根電阻絲并聯(lián)后加熱，因為電阻越并越小，所以根據(jù)Q=W=
U2
R
t可知，電源電壓不變，通電時間一定，總電阻越小，產(chǎn)生的熱量越多，水溫升高越快，故選項說法正確；
C、只用其中一根電阻絲加熱，電阻大于兩電阻絲并聯(lián)，由以上分析可知，產(chǎn)生的產(chǎn)生的熱量少于并聯(lián)時，水溫升高不是最快的，故選項說法錯誤；
D、根據(jù)Q=W=
U2
R
t可知，雖然電源電壓一定，但不同的連接方式，電阻的大小不同，故水溫升高速度不同，故選項說法錯誤．
故選B．
點評：本題通過焦耳定律的變形公式，考查影響電熱產(chǎn)生的原因，對公式Q=W=
U2
R
t的深入理解是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時，將玻璃板豎直立在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上，點燃蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳應(yīng)該選擇
茶色
茶色
玻璃．
（2）小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“虛”或“實”）像．
（4）本實驗中，用一根未點燃的蠟燭來代替已點燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置．在下列實驗操作中，也用到這種方法的是
B
B
．
A．研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時，控制導(dǎo)體的長度和橫截面積相同
B．在電學(xué)實驗中，用兩個10Ω的電阻串聯(lián)代替一個20Ω的電阻
C．在研究電流的熱效應(yīng)中，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

 在探究實驗中，用兩根相同的電阻絲和一個電壓不變的電源加熱一杯水，則（     ）

  A．將兩根電阻絲串聯(lián)后加熱，水溫升高最快

B．將兩根電阻絲并后聯(lián)加熱，水溫升高最快

C．只用其中一根電阻絲加熱，水溫升高最快

D．因為電源電壓一樣，所以哪種連接方式加熱，水溫升高速度都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

 在探究實驗中，用兩根相同的電阻絲和一個電壓不變的電源加熱一杯水，則（     ）

  A．將兩根電阻絲串聯(lián)后加熱，水溫升高最快

B．將兩根電阻絲并后聯(lián)加熱，水溫升高最快

C．只用其中一根電阻絲加熱，水溫升高最快

D．因為電源電壓一樣，所以哪種連接方式加熱，水溫升高速度都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

 在探究實驗中，用兩根相同的電阻絲和一個電壓不變的電源加熱一杯水，則（     ）

  A．將兩根電阻絲串聯(lián)后加熱，水溫升高最快

B．將兩根電阻絲并后聯(lián)加熱，水溫升高最快

C．只用其中一根電阻絲加熱，水溫升高最快

D．因為電源電壓一樣，所以哪種連接方式加熱，水溫升高速度都相同

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