【題目】去年冬天小王看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽,她產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,她進行了下列探究過程:
(1)她用適量的質量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。她設計了如圖甲所示的三種冰塊吸熱方式,你認為哪一種較好,并說明理由(當時的室溫大約是10℃):_____.
(2)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線如圖乙所示(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③),由曲線圖可知:不同濃度的鹽水制成
的冰熔點不同,淡鹽冰的熔點是____℃.
(3)根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上撒鹽,目的是降低冰的_________.
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙,試管中的冰水混合物中的水會_______(選填“變多”、“變少”或“不變”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,測平均速度時,測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t,小車長為S1,斜面長為S2。
(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v=_____(用題中字母來表示);
(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏_____;
(3)如圖中能夠準確反應小車運動情況的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】平靜的池面上眏出了空中飛翔的小鳥,小明說:“快來看,鳥和魚在水中比賽呢!”他看到的“鳥”和“魚”實際上是( )
A.“鳥”是實像,“魚”是虛像
B.“鳥”是虛像,“魚”是實像
C.“鳥”和“魚”都是實像
D.“鳥”和“魚”都是虛像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關S1和S2.在行駛中用任一只手柄剎車時,該手柄中的開關立即斷開,電動機停止工作.以下電路符合要求的是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳和同組的三位同學一起做“探究串聯(lián)電路中各點的電流關系”的實驗,以下是他們的部分實驗過程.
(1)提出問題,他們的猜想可能是________________________
(2)設計電路圖,并按圖連接好電路.他們發(fā)現(xiàn),閉合開關后,在導線、開關及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮,于是,他們做了幾次檢測,發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點時,無論開關閉合還是斷開,電流表都有讀數(shù),且小燈泡L1發(fā)光,則他們判斷電路的故障一定是_____________.
(3)他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下:
上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的,第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的,其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的,對照右圖可知,錯誤的是第_____次數(shù)據(jù).
(4)修改數(shù)據(jù)后,大家經(jīng)過分析、討論,得出結論:串聯(lián)電路中,各點的電流關系是_________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在研究“不同物質的吸熱能力”時,取相同__________的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如下表所示。并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.
(1)實驗中選用相同的酒精燈加熱,目的是為了在相同時間內水和沙子______相同。
(2)請利用表中數(shù)據(jù)在圖中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線_________.
(3)通過表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),加熱相同的時間沙子升高的溫度總是高于水升高的溫度,若讓它們升高相同的溫度,則水吸熱更多。這說明______吸收熱量的本領更強.
(4)小明再用質量不同的兩杯水做實驗,以升高的溫度△t為橫坐標、吸收的熱量Q為縱坐標,分別畫出這兩杯水的Q-△t圖像,發(fā)現(xiàn)它們都是過坐標原點的直線,即Q=k△t。進一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k之比與對應水的_______之比相等.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量學生奶密度的實驗中.
(1)為了減小實驗誤差,應該選擇圖_________(選填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應_________,直到橫梁平衡.
(3)小銘進行了如下實驗.
A. 把天平放在水平桌面上,調節(jié)橫梁平衡.
B. 用天平測出燒杯的質量 m1.
C. 將適量的學生奶倒入燒杯,測出燒杯和學生奶的總質量 m2.
D. 將燒杯中的學生奶全部倒入量筒,測出體積 V.
考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏_________.為此,同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題.這個實驗順序是__________ (填序號).
(4)按照調整后的方案進行實驗.在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示.實驗數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為_________、_________.
燒杯的 質量 m1/g | 燒杯和學生奶的總質量 m2/g | 學生奶的體積 V/cm3 | 學生奶的密度ρ/(g/cm3) |
① | 78.2 | 40 | ② |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】劉芳同學有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),她將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來,分別放入兩個相同的容器中,兩個容器中裝有相同質量的水,如圖7—7所示.當她將開關閉合后,關于甲乙兩個容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是( )
A. 甲容器中的水溫度上升的快 B. 乙容器中的水溫度上升的快
C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快 D. 條件不足,無法判斷
【答案】A
【解析】 解答:從圖可知,兩電熱絲R1、R2串聯(lián),所以通過它們的電流和通電時間都相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時間一定時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.因為R1>R2,所以Q1>Q2,即甲容器中水吸收的熱量多,而兩個容器中裝有相同質量的水,所以甲容器中水溫上升較快.
點睛:電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻的大小和通電時間成正比,因此在分析電流通過導體產(chǎn)熱多少時應用了控制變量法.即當電流、通電時間相等時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
【題型】單選題
【結束】
10
【題目】某同學連接的電路如圖所示,燈泡上標有“3.5V 0.7W”的字樣,該同學所用電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)為_____A時,小燈泡恰能正常發(fā)光.這時滑動變阻器接入電路中的電阻是_____Ω.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量液體密度的實驗中,小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像,下列說法正確的是( 。
A.量杯質量為40gB.50cm3的該液體質量為50g
C.該液體密度為1.25g/cm3D.該液體密度為2g/cm3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com