圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?______.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:______.
(4)如圖2所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:______.

【答案】分析:①音叉發(fā)生的同時小球被彈開,音叉發(fā)聲的同時,也在振動.
②物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認識它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認識它們.
③響度和振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
④聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體和氣體中傳播.
解答:解:
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的,音叉發(fā)出聲音,且小球被彈開,說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的.
故答案為:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
(2)乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了球的振動,這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法,其作用是為了便于觀察.
故答案為:把音叉的振動放大;
(3)聲音的響度和振動的幅度有關(guān),故加大力度敲擊音叉,乒乓球振動的振幅增大,故響度變大.
故答案為:響度與振幅有關(guān);
(4)敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:空氣能傳聲.
故答案為:空氣能傳聲.
點評:本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識點的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題,重點是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實驗中起什么作用?
把音叉的振動放大
把音叉的振動放大

(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:
響度與振幅有關(guān)
響度與振幅有關(guān)

(4)如圖2所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:
空氣能傳聲
空氣能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明________
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?________.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:________.
(4)如圖2所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣石花中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?______.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:______.
(4)如圖2所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣石花中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?______.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論:______.
(4)如圖2所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:______.

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