【題目】關(guān)于能源利用說法中正確的是( )
A. 煤、石油、太陽能都是新能源
B. 風(fēng)能、太陽能是綠色能源應(yīng)大力開發(fā)利用
C. 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
D. 火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫,是因?yàn)樗械臒崃慷?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把體積為500cm3重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm。求:
(1)容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少?
(2)小球A的密度ρA是多少?
(3)小球A受到的浮力F浮是多少?
(4)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某照明燈正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓是36V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值為24Ω,則照明燈正常發(fā)光時(shí)通過的電流是 A,照明燈正常發(fā)光的電功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因 .
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是( )
A.圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖(d)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地 (選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是 .
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實(shí)驗(yàn),在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 ,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀 (填“沒有”或“發(fā)生”)改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張家界天門山聞名遐邇,天門山索道全長7454m,高度差1200m,是國內(nèi)為數(shù)不多 高度差超過千米的索道之一.若單個(gè)纜車質(zhì)量為140kg,每位乘客身體的平均質(zhì)量為60kg,單個(gè)纜車滿載6人(g=10N/kg),則:
(1)游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過程中,纜車的動(dòng)能 ,重力勢能 .(填“增大”、“減小”或“不變“).
(2)若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少?
(3)若單個(gè)纜車滿載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處,需時(shí)25min,纜車和人所受總重力做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱機(jī)的四個(gè)沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( )
A.進(jìn)氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古箏,是中國獨(dú)特的、重要的民族樂器之一,已經(jīng)有2500年的歷史了,目前最常用的規(guī)格為二十一弦.
(1)小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn),撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān).于是她利用弦音計(jì)(如圖甲)做研究,弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦線的松緊程度都相同.她選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出.若她選擇b、c兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系;若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系,則應(yīng)選擇兩弦線做實(shí)驗(yàn);
(2)小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn),古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象,這是指琴弦發(fā)聲的偏離了標(biāo)準(zhǔn),于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”(如圖乙所示),這是通過改變琴弦的來實(shí)現(xiàn)的.
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