某?萍夹〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從水中打撈物體的模型,如圖所示.其中D、E、G、H都是定滑輪,M是動(dòng)滑輪,杠桿BC可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OC:OB=3:4.杠桿BC和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).人站在地面上通過(guò)拉繩子提升水中的物體A,容器的底面積為300cm2.人的質(zhì)量是70kg,通過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力F1時(shí),地面對(duì)他的支持力是N1,A以0.6m/s的速度勻速上升.當(dāng)杠桿到達(dá)水平位置時(shí)物體A總體積的五分之二露出液面,液面下降了50cm,此時(shí)拉力F1的功率為P1;人通過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力F2時(shí),物體A以0.6m/s的速度勻速上升.當(dāng)物體A完全離開液面時(shí),地面對(duì)人的支持力是N2,拉力F2的功率為P2.已知A的質(zhì)量為75kg,N1:N2=2:1,忽略細(xì)繩與滑輪的摩擦以及水對(duì)物體的阻力,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí),物體所受的浮力;
(2)動(dòng)滑輪M受到的重力G;
(3)P1:P2的值.

解:(1)當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí),水面下降了50cm,從而可求減小的排開水的體積;也就是物體總體積的五分之二;物體的體積V=S×△h×=300×10-4m2×0.5m×=0.0375m3;
此時(shí)物體排開水的體積為V=V=×0.0375m3=0.0225m3
物體所受的浮力F=ρgV=1000kg/m3×10N/kg×0.0225m3=225N;
答:當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí),物體所受的浮力為225N;
(2)A的受力情況如圖甲:受到重力GA、拉力FA1
和浮力F浮1作用,且處于平衡狀態(tài);
則有:FA1=GA-F浮1=750N-225N=525N;
當(dāng)A完全離開水面時(shí),仍受到重力GA、拉力FA2作用,且處于平衡狀態(tài),設(shè)杠桿與水平面所成夾角為∠B;
則有:FA2=GA=750N×=1000N;
動(dòng)滑輪B的受力情況如圖乙,F(xiàn)A1與FA1′相等(相互作用力),F(xiàn)A2與FA2′相等(相互作用力);
則有:A全浸時(shí)FC1=G動(dòng)+2FA1=G動(dòng)+1050N…①
A一半浸沒(méi)時(shí)FC2=G動(dòng)+2FA2=G動(dòng)+2000N…②
C的受力情況如圖丙,F(xiàn)C1與FC1′相等,F(xiàn)C2與FC2′相等(相互作用力);
由已知條件和式①、式②可得:
FD1=(G動(dòng)+FC1)=(2G動(dòng)+1050N)…③
FD2=(G動(dòng)+FC2)=(2G動(dòng)+2000N)…④
杠桿的受力情況如圖丁,
由杠桿平衡條件可知:FD?OD=F1?OE,F(xiàn)D1與FD1′相等(相互作用力),F(xiàn)D2與FD2′相等(相互作用力),代入已知條件和式③、式④,可得:
F1=?FD1=FD1=(2G動(dòng)+1050N)…⑤
F2=?FD2=FD2=(2G動(dòng)+2000N)…⑥
解得::G動(dòng) =100N
答:動(dòng)滑輪M受到的重力G為100N;
(3)對(duì)人進(jìn)行受力分析如圖戊,F(xiàn)1與F1′相等(相互作用力):
P1=F1V=(2G動(dòng)+1050N)V
P2=F2V=(2G動(dòng)+2000N)V
=
答:P1:P2的值為8:11.
分析:在此題中,從物體A的受力情況入手,根據(jù)平衡力知識(shí)以及阿基米德原理,可求出A受到的浮力;再對(duì)滑輪的受力進(jìn)行分析,結(jié)合動(dòng)滑輪及定滑輪知識(shí),逐一分析題目中涉及的力;再結(jié)合人對(duì)地面的壓強(qiáng)知識(shí)及杠桿的平衡條件分析出壓力在此題中的情況;統(tǒng)籌考慮以上與力有關(guān)的知識(shí),結(jié)合平衡力、浮力、滑輪、杠桿、壓強(qiáng)知識(shí)所涉及的公式原理等可最終解決此題.
點(diǎn)評(píng):此題綜合性很強(qiáng),且難度很大;解答時(shí),從分析受力入手,再將題目進(jìn)行分解:浮力問(wèn)題、滑輪問(wèn)題、杠桿平衡條件問(wèn)題、壓強(qiáng)問(wèn)題;將四類問(wèn)題通過(guò)力有機(jī)的結(jié)合在一起,充分利用題目的已知條件,就可解答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)探究速度的變化
提出問(wèn)題:某校八年級(jí)科技小組制作了一種降落傘,這種降落傘在降落過(guò)程中速度是否發(fā)生變化?
猜想與假設(shè):①降落過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化(作勻速運(yùn)動(dòng))
②降落過(guò)程中速度可能越來(lái)越快(作變速運(yùn)動(dòng))
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽(yáng)臺(tái)上向下釋放降落傘,通過(guò)測(cè)定降落傘的下落時(shí)間來(lái)探究降落傘的速度是否發(fā)生變化.通過(guò)討論,提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案.(如圖是實(shí)驗(yàn)示意圖)
①方案A:采用兩次放傘的方法,具體步驟為:先讓降落傘從30樓(從地面上升30層)陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái),測(cè)量從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間;然后讓降落傘從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,測(cè)量從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面所用的時(shí)間;最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
②方案B:采用一次放傘的方法,具體步驟為:讓降落傘從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,分別測(cè)量其通過(guò)15樓陽(yáng)臺(tái)、到達(dá)地面的時(shí)間,最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測(cè)量:
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時(shí)間為t1,降落傘從15樓下落到地面的時(shí)間為t2.測(cè)得30樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為90m,15樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為45m,測(cè)出降落傘下落的時(shí)間已經(jīng)記錄在下表中.
下落時(shí)間 t1(s) t2(s)
采用A方案實(shí)驗(yàn) 3 3
采用B方案實(shí)驗(yàn) 3 2
分析與論證:請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)采用A方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
(2)采用B方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=
 
m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
評(píng)估:比較A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)單回答問(wèn)題:
(3)如果降落傘下落速度不變,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(4)如果降落傘下落越來(lái)越快,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(5)探究降落傘下落速度是否變化,在前面的A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

探究速度的變化
提出問(wèn)題:某校八年級(jí)科技小組制作了一種降落傘,這種降落傘在降落過(guò)程中速度是否發(fā)生變化?
猜想與假設(shè):①降落過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化(作勻速運(yùn)動(dòng))
②降落過(guò)程中速度可能越來(lái)越快(作變速運(yùn)動(dòng))
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽(yáng)臺(tái)上向下釋放降落傘,通過(guò)測(cè)定降落傘的下落時(shí)間來(lái)探究降落傘的速度是否發(fā)生變化.通過(guò)討論,提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案.(如圖是實(shí)驗(yàn)示意圖)
①方案A:采用兩次放傘的方法,具體步驟為:先讓降落傘從30樓(從地面上升30層)陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái),測(cè)量從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間;然后讓降落傘從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,測(cè)量從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面所用的時(shí)間;最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
②方案B:采用一次放傘的方法,具體步驟為:讓降落傘從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,分別測(cè)量其通過(guò)15樓陽(yáng)臺(tái)、到達(dá)地面的時(shí)間,最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測(cè)量:
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時(shí)間為t1,降落傘從15樓下落到地面的時(shí)間為t2.測(cè)得30樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為90m,15樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為45m,測(cè)出降落傘下落的時(shí)間已經(jīng)記錄在下表中.
下落時(shí)間t1(s)t2(s)
采用A方案實(shí)驗(yàn)33
采用B方案實(shí)驗(yàn)32
分析與論證:請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)采用A方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=________m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=________m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
(2)采用B方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=________m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=________m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
評(píng)估:比較A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)單回答問(wèn)題:
(3)如果降落傘下落速度不變,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(4)如果降落傘下落越來(lái)越快,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(5)探究降落傘下落速度是否變化,在前面的A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年重慶市北碚區(qū)三圣中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究速度的變化
提出問(wèn)題:某校八年級(jí)科技小組制作了一種降落傘,這種降落傘在降落過(guò)程中速度是否發(fā)生變化?
猜想與假設(shè):①降落過(guò)程中速度可能不發(fā)生變化(作勻速運(yùn)動(dòng))
②降落過(guò)程中速度可能越來(lái)越快(作變速運(yùn)動(dòng))
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們準(zhǔn)備從高樓陽(yáng)臺(tái)上向下釋放降落傘,通過(guò)測(cè)定降落傘的下落時(shí)間來(lái)探究降落傘的速度是否發(fā)生變化.通過(guò)討論,提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案.(如圖是實(shí)驗(yàn)示意圖)
①方案A:采用兩次放傘的方法,具體步驟為:先讓降落傘從30樓(從地面上升30層)陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái),測(cè)量從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到15樓陽(yáng)臺(tái)所用的時(shí)間;然后讓降落傘從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,測(cè)量從15樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面所用的時(shí)間;最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
②方案B:采用一次放傘的方法,具體步驟為:讓降落傘從30樓陽(yáng)臺(tái)下落到地面,分別測(cè)量其通過(guò)15樓陽(yáng)臺(tái)、到達(dá)地面的時(shí)間,最后計(jì)算并比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):分別采用A、B兩種方案進(jìn)行測(cè)量:
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時(shí)間為t1,降落傘從15樓下落到地面的時(shí)間為t2.測(cè)得30樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為90m,15樓陽(yáng)臺(tái)到地面的高度為45m,測(cè)出降落傘下落的時(shí)間已經(jīng)記錄在下表中.
下落時(shí)間t1(s)t2(s)
采用A方案實(shí)驗(yàn)33
采用B方案實(shí)驗(yàn)32
分析與論證:請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果回答下列問(wèn)題.
(1)采用A方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=______m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
(2)采用B方案實(shí)驗(yàn)
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少?V1=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少?V2=______m/s
③比較降落傘通過(guò)這兩段路程的速度,你能得出什么結(jié)論?為什么會(huì)有這種結(jié)論?
評(píng)估:比較A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)單回答問(wèn)題:
(3)如果降落傘下落速度不變,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(4)如果降落傘下落越來(lái)越快,采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎?為什么?
(5)探究降落傘下落速度是否變化,在前面的A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種方案更好些?為什么?

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