(1)如圖1示,用刻度尺測量一木塊的長度,圖中刻度尺的最小刻度是______,所測木塊的長度是______cm.
(2)如圖2中的彈簧測力計的量程是0N到______N,測力計的示數(shù)為______N.

(3)在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
B.滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力有關(guān);
C.滑動摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān).
為了證實C是否正確,應(yīng)控制______和______保持不變.如果給出的器材有:①斜面;②帶鉤的正方體木塊;③帶鉤的長方體木塊;④表面平整的長木板;⑤毛巾;⑥直尺;⑦彈簧測力計;⑧硬紙板.為了完成實驗,必須要選用的器材有(用序號表示)______.

解:(1)由圖1可知,刻度尺的分度值是1mm,木塊的長度是1.64cm;
故答案為:1mm;1.64.
(2)由圖2可知,彈簧測力計的量程是0~5N;彈簧測力計的分度值是0.2N,彈簧測力計的示數(shù)是1.6N.
故答案為:5;1.6.
(3)要探究滑動摩擦力與接觸面面積大小的關(guān)系,就要保證壓力的大小和接觸面的粗糙程度不變;
而要控制接觸面積的大小不同,需要的實驗器材有③④⑦;
故答案為:接觸面的粗糙程度;接觸面間的壓力;③④⑦.
分析:(1)相鄰刻度線間的距離是刻度尺的最小分度值,由圖可知,物體的端點與刻度尺的零刻度線對齊,木塊的另一端點所對應(yīng)的刻度線示數(shù)是木塊的長度.
(2)彈簧測力計的最大測量值是彈簧測力計的量程,由圖示彈簧測力計可以找出彈簧測力計的量程;先確定彈簧測力計的分度值,然后讀出彈簧測力計的示數(shù).
(3)探究影響滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)要采用控制變量法.
點評:要掌握刻度尺與彈簧測力計的讀數(shù)方法,本題考查了學(xué)生的實驗分析能力,要學(xué)會應(yīng)用控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示彈簧測力計的量程是
5
5
N,它的1大格表示
1
1
N,每1小格表示
0.2
0.2
N.經(jīng)過調(diào)零后測量,從圖中指針的位置可知它受到向下的拉力是
1
1
N.
(2)使用彈簧測力計前,應(yīng)先檢查指針是否指在
刻線位置.若不在此處,應(yīng)請老師調(diào)節(jié)后再使用.
(3)彈簧測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的
量程
量程
,用彈簧測力計所測量的力的大小
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)超過這個值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10分)(1)如圖所示,木塊的長度為        。(2分)

(2)如圖所示,物體A__           __N。(2分)

 

(3)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

①把天平放在________上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為      cm3,由此可算得小金屬零件的密度為         g/cm3

③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小”或“不變”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10分)(1)如圖所示,木塊的長度為       。(2分)

(2)如圖所示,物體A__           __N。(2分)

(3)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
①把天平放在________上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為      cm3,由此可算得小金屬零件的密度為        g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年浙江省城南中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

(10分)(1)如圖所示,木塊的長度為       。(2分)

(2)如圖所示,物體A__            __N。(2分)

(3)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
①把天平放在________上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為      cm3,由此可算得小金屬零件的密度為        g/cm3
③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年浙江省九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

(10分)(1)如圖所示,木塊的長度為        。(2分)

(2)如圖所示,物體A__            __N。(2分)

 

(3)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

①把天平放在________上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時, 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為       cm3,由此可算得小金屬零件的密度為         g/cm3

③若該零件磨損后,它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”).

 

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