【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)甲、乙、丙三處時(shí)電子表的顯示（顯示時(shí)間的格式是“時(shí)∶分∶秒”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較____________（選填：“大”或“小”）。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：

刻度尺的分度值為_______；s乙丙＝_______ cm，t乙丙＝_______ s,v乙丙＝_______ m/s。

（4）小車在下滑過程中速度越來越_________，你判斷的理由是______________

【答案】 小 1cm 64.0 4 0.160 快 從圖中看出，小車甲乙段平均速度小于小車乙丙段平均速度（如計(jì)算出兩段

的速度比較等）

【解析】

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，方便計(jì)時(shí)。

（3）則圖可知：刻度尺的分度值為1cm；

以小車的左端為準(zhǔn)讀數(shù)得：，

，

。

（4），

，

甲到乙的平均速度為：；

可見小車在下滑過程中速度越來越快，理由是：小車甲乙段平均速度小于小車乙丙段平均速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制環(huán)境污染是“打造衛(wèi)生城市”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從________減弱噪聲；城市步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．人的聽覺頻率范圍為________ Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.5×104帕，它表示的物理意義是________；當(dāng)他在水平地面上行走時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為_____帕。如圖所示是“自平衡電動(dòng)踏板車”，當(dāng)人站上踏板車后，踏板車對(duì)地面的壓強(qiáng)_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)測(cè)量細(xì)銅絲直徑的情景，該細(xì)銅絲的直徑約為________mm。如圖是某同學(xué)用某機(jī)械停表測(cè)量時(shí)間情景，圖中記錄的時(shí)間為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年4月的一天，奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想，在沿______ 方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，保證導(dǎo)線和小磁針能______ 放置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)隨后奧斯特花了三個(gè)月時(shí)間，做了60多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為______ 奧斯特的發(fā)現(xiàn)，拉開了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）小明利用斜面搬運(yùn)物體的過程中，提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問題，他通過在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究（如圖所示），測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：

，

（l）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做___運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為____J，機(jī)械效率是___．

（3）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越____．

（4）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：在其它條件 不變的情況下，___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖。下列說法正確的是

A. 在t=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

B. 在BC段該物質(zhì)不吸熱

C. 該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min

D. 該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9 Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路。

（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3 V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。

（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？________理由是_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)短和________不變，改變琴弦的________。 這種研究問題的方法叫___________法。所以驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為________的兩根琴弦進(jìn)行探究。

（2）選用編號(hào)為DE的琴弦進(jìn)行探究，是為了驗(yàn)證猜想_____。

（3）選用編號(hào)為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是__________

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