Question

貝貝和晶晶是同班同學(xué)，他們一起在操場上玩爬桿游戲，貝貝偏瘦，動作敏捷，而晶晶偏胖，動作遲緩，所以每次都是貝貝先爬上桿端．下面是他們的對話：
貝貝：“我先爬上桿頂，所用的時間少，所以我爬桿做功的功率大．”
晶晶：“我的體重比你重，爬桿做的功多，所以我爬桿做功的功率大．
他們誰也說服不了對方，最后找到了物理老師，他們把經(jīng)過說清楚后
老師說：“功率的大小既跟做功的多少有關(guān)，也和做功的時間有關(guān)，為了確定你們爬桿時誰做功的功率大，應(yīng)該全面考慮問題．”老師最后建議兩人重新進行比試．
貝貝和晶晶再次來到操場，并且約定兩人爬同一根桿，且都爬到桿頂，貝貝先爬，晶晶后爬．
根據(jù)上面的內(nèi)容，回答下列問題：
（1）最后兩人約定爬同一根桿，且都爬上桿端，是利用了探究實驗中的

控制變量

法．
（2）在后來的測試中，你認為他們需要測量的物理量是

體重

和

爬桿所用的時間

．
（3）如果晶晶的體重是600牛，桿高5米，他所用的總時間是一分鐘，那么他爬桿的實際功率是

50

W．

Answer 1

分析：（1）爬桿就是克服自身的重力做功，爬桿功率等于做的功和所用時間的比值，都爬上同一個桿端頂，是為了控制上升的高度相同；
（2）根據(jù)P=

W

t

=

Gh

t

確定他們需要測量的物理量，并求出晶晶爬桿的實際功率．

解答：解：（1）兩人爬同一根桿，且都爬到桿頂是為了控制上升的高度相同，即采用了控制變量法；
（2）根據(jù)P=

W

t

=

Gh

t

可知，他們需要測量的物理量是兩位同學(xué)的體重和爬桿所用的時間；
（3）晶晶爬桿的實際功率：
P=

W

t

=

Gh

t

=

600N×5m

60s

=50W．
故答案為：
（1）控制變量；
（2）體重；爬桿所用的時間；
（3）50．

點評：本題考查了功率的測量和計算，知道該實驗的原理是關(guān)鍵．