【題目】周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V1000W”．
（1）根據(jù)表盤示意圖，可知小華家累計(jì)用電為kWh；
（2）在測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率時(shí)，小華首先進(jìn)行的操作是 ， 接著觀察到電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則電熱水壺實(shí)際功率是W，這表明電熱水壺的實(shí)際工作電壓（選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．

【答案】
（1）958.0
（2）關(guān)閉其他用電器；1000；等于
【解析】解：（1）由圖知，電能表的讀數(shù)為958.0kWh；（2）在測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率時(shí)，要關(guān)閉其他的用電器，使電水壺單獨(dú)工作； 根據(jù)參數(shù)1600imp/（kWh）知，每消耗1kWh的電能，電能表的指示燈閃爍1600次；
所以閃爍80次消耗的電能為：W= kWh= kWh，
則P= = =1kW=1000W；
電水壺的實(shí)際功率等于額定功率，所以實(shí)際電壓等于額定電壓．
所以答案是：（1）958.0；（2）關(guān)閉其他用電器；1000；等于．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成．

（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是（選填“垂直”或“不垂直”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了反射．
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲圖中，R1=3R2 ， 要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ， 此時(shí)R1與R2中通過的電流比I1:I2= .在乙圖中，閉合開關(guān)S，并將滑片向右移動(dòng)，電壓表示數(shù)將 （選填“變大”“變小”或“不變”），如在移動(dòng)滑片時(shí)， 的示數(shù)突然減小為0，此時(shí) 的指針偏轉(zhuǎn)較大，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡功率與電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V.
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接.

（2）連接電路，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是.
（3）排除故障后，在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示，電壓調(diào)節(jié)非常不方便，這是由于選用了(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器.可供選用的滑動(dòng)變阻器：

滑動(dòng)變阻器A(阻值范圍0-500，滑片行程10cm)；
滑動(dòng)變阻器B(阻值范圍0-50，滑片行程10cm).
（4）換用了另一個(gè)滑動(dòng)變阻器并接通電路后，移動(dòng)滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則其額定功率為W.

（5）實(shí)驗(yàn)中剛剛測(cè)完上述(4)中的一個(gè)數(shù)據(jù)，電流表突然損壞了.他們找到了一個(gè)阻值為10的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)并設(shè)計(jì)出電路圖，重新進(jìn)行了測(cè)量.請(qǐng)完成以下步驟：

步驟一： S2與接線柱1接通，閉合S1 ， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
步驟二：保持滑動(dòng)變阻器阻值（選填“變大”、“不變”、“變小”），將S2改與接線柱2接通，讀取電壓表讀數(shù)UR.
步驟三：斷開S1、S2 ， 整理器材.
寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=.(用已知量和測(cè)量量表示)
（6）小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的甲圖基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處.
（7）小剛又用下圖進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”， 如果考慮到電流表本身有一定的電阻（有分壓作用），電壓表本身也有一定的電阻（有分流作用），則測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA ， 則Rx.更準(zhǔn)確的表達(dá)式為（數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為18V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A.求：

（1）通過L1、L2、L3的電流分別是多大？
（2）將電流表A2、A3分別換成電壓表V2、V3；閉合開關(guān)后，V2的示數(shù)為8V, V3的示數(shù)為15V，則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：
①鐵塊受到的浮力變大；
②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變；
③桌面受到的壓力變大；
④桌面受到的壓強(qiáng)不變．
其中判斷正確的是（ ）
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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【題目】小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大，于是他帶回一些岸邊的沙子像比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，所使用的儀器規(guī)格也完全相同．請(qǐng)你來幫他完成實(shí)驗(yàn)：
（1）燒杯中應(yīng)分別放入（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的沙子和水來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，加熱時(shí)要用玻璃棒攪拌沙子，目的是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異，數(shù)據(jù)表明，的比熱容更大些；
（3）小強(qiáng)查表可知，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如乙圖）測(cè)算的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些，若測(cè)量過程中沒有錯(cuò)誤，你認(rèn)為造成此誤差的原因是 ． （寫出一種即可得分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“8V 4W”的燈L1和“4V 2W”的燈L2 ， (設(shè)燈的阻值不變)下列說法中正確的是（ ）
A.L1的電阻小于L2的電阻
B.兩燈串聯(lián)后接在12V電源兩端時(shí)都能正常發(fā)光
C.兩燈均正常工作時(shí)，L2較亮
D.兩燈并聯(lián)時(shí)，兩端最大可加8V電壓

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