【題目】在這次疫情期間，小明經(jīng)常在家中做飯，一天他在冰箱中找東西拿來做飯，但他還沒有把冰箱門完全關(guān)閉時，冰箱門卻被吸過去緊緊關(guān)閉了，他想到了磁極間的相互作用，于是他做了如圖所示的通電螺線管外部的磁場分布的實驗中，開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（　�。�

A.小磁針甲靜止時N極指向右端，小磁針乙靜止時N極指向左端

B.小磁針甲靜止時N極指向左端，小磁針乙靜止時N極指向右端

C.小磁針甲和小磁針乙靜止時N極均指向右端

D.小磁針甲和小磁針乙靜止時N極均指向左端

【答案】B

【解析】

由電源的正負極可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，由安培定則可知，螺線管右端應為N極，左端為S極；因同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，所以小磁針甲靜止時N極指向左端，S極指向右，小磁針乙靜止時N極指向右端，S極指向左。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

負壓式救護車

2020 年 2 月 5 日下午，經(jīng)過 11 天加班趕產(chǎn)的 20 輛負壓救護車，在安徽蕪湖全部完工并順利交付。這批負壓救護車將由安徽省經(jīng)信廳統(tǒng)一調(diào)配，發(fā)往疫情形勢嚴重地區(qū)，用于感染者的安全隔離與轉(zhuǎn)運，后經(jīng)國內(nèi)汽車廠家的合作，“負壓救護車”的產(chǎn)能進一步提升。截至 2 月 15 日，累計 360 輛負壓救護車交付湖北抗疫一線使用。那么，什么是負壓式救護車？這種救護車較常見的救護車又有何區(qū)別呢？其實，這種車最大的特點是負壓。所謂負壓，就是利用技術(shù)手段，使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動時只能由車外流向車內(nèi)，并且可以利用真空泵將車內(nèi)的空氣通入特制的電熱絲容器內(nèi)進行高溫消毒后排出，在救治和轉(zhuǎn)運傳染病人時可以最大限度地減少交叉感染的幾率。車上還配備了呼吸機、除顫儀、心電監(jiān)護儀等全套搶救設(shè)備，安裝了消毒燈、中心供氧接口等，后期清創(chuàng)縫合手術(shù)和心肺復蘇等搶救都可以在救護車上進行，這在普通救護車上是難以實現(xiàn)的。

(1)相比較于普通救護車，“抗擊疫情”中使用負壓式救護車的最大好處是_________；

(2)在利用電熱絲高溫消毒的過程中，是將____________能轉(zhuǎn)化成 ________能；

(3)負壓救護車內(nèi)安裝了消毒燈、中心供氧接口等設(shè)備，消毒燈是利用________（選填“紅外線”或“紫外線”）進行消毒的；

(4)負壓空間的產(chǎn)生主要是通過排風機向車外空間主動排風，以及艙室的密封處理實現(xiàn)的。若車內(nèi)氣壓為外界標準大氣壓的 90%，車頂?shù)拿娣e大約為 4m2，車頂受到的內(nèi)外壓力差為 ________N；（標準大氣壓為 1.01×105Pa）

(5)若車載排風機每 t 時間段排出空氣的體積為 V，每立方米這樣的空氣的動能是E。若該排風機的效率為 η，則該排風機的功率的表達式為 ________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水：

(1)要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和_____；

(2)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)如表格，分析表格可知：他是用 ____相同比較_____的方法來完成探究實驗的；

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

……

溫度

煤油

水

(3)實驗結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為，則1.5kg水溫度升高20℃吸收的熱量是___J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個滑輪組如圖所示，細線重及輪與軸之間的摩擦忽略不計。勻速拉動細線將重為30N的物體提升1m，用時5s，滑輪組的機械效率為50%。

(1)提升物體所做有用功的功率是多少？

(2)提升物體所用拉力的大小是多少？

(3)現(xiàn)逐漸增大物體的重力，用同樣方式提升物體，當物體重力達到120N時，細線剛好被拉斷。求細線剛好被拉斷時滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。圖甲中一束平行光射向凸透鏡，此時，光屏上得到一個最小、最亮的光斑（未畫出）：

(1)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出），則該像是倒立、________的實像；

(2)若在圖乙中將凸透鏡移到 55 cm 刻度線處，則將光屏移動到________cm 刻度線處，可以再次看到清晰的像；

(3)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片，則將光屏向________ （選填“左”或 “右”）移動才能再次看到清晰的像；

(4)實驗進行一段時間后，蠟燭變短，此時像已不在光屏中央，為使成像再次出現(xiàn)在光屏中央，如果只調(diào)節(jié)凸透鏡，應將透鏡 ________ （選填“向上”或“向下”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在疫情期間，小明在網(wǎng)絡(luò)課程中看到了物理大師所講解的伏安法測電功率實驗，于是他小明測出一個標有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率，于是連接了如圖甲所示的實驗電路（不完整），電源電壓恒為6V。

(1)請用筆畫線代替導線，完成圖甲中實物電路的連接。（連線時導線不能交叉）；

（______）

(2)圖甲中，連接電路時，他使開關(guān)應處于斷開狀態(tài)。閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應位于_____（選填“A”或“B”）端；

(3)電路連接完整后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，但電流表有示數(shù)，接下來的操作應該是_____。（填字母）

A．更換小燈泡 B．檢查電路是否有故障 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)實驗時，移動滑片P到某處，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W；

(5)在實驗操作中，發(fā)現(xiàn)電流表損壞不能使用。小明利用阻值為10Ω的定值電阻R0，設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量額定電壓為2.5V的另一小燈泡的額定功率。操作如下：

①閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為_____V；

②保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，讀出電壓表示數(shù)為4.5V；

③這個小燈泡的額定功率P額＝_____W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在短短的幾個月時間，疫情終于快要結(jié)束了，小明覺得在中國非常安全，真是太厲害了我的國，小明又想多了解一下我們祖國的強大。他在網(wǎng)絡(luò)上看到了海軍節(jié)閱艦式的核潛艇（如圖甲），這可是國家的戰(zhàn)略重器，是維護國家安全的基石之一，老師知道他這么愛學習，給他設(shè)計了如下幾道題目，請你幫他填完整。

(1)核能是_____（選填“可”或“不可”）再生能源，核潛艇中的核反應堆發(fā)生的鏈式反應屬于核裂變， 是_____（選填“可以”或“不可以”）控制的；

(2)核潛艇在水中水平勻速巡航時，突然進入密度躍層（海水的密度變�。⿻r，潛艇會突然下沉，將給潛艇帶來安全隱患，此時應立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?/span>____（選填“大于”、“小于”或 “等于”）它的浮力，由于潛艇具有_____，潛艇還會下沉一段距離才會上��；

(3)核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至 30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖乙，潛艇在第75s時受到的海水壓強為_____Pa（潛艇高度不計，海水密度取 1.0×103 kg/m3，取g=10N/kg），核潛艇水平勻速行駛過程中行駛的距離為 200m，則它行駛的速度大小為_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖“長春”艦滿載時排水量為7.5×106kg，吃水深度6m。（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

(1)滿載時“長春”艦受到的浮力有多大？

(2)“長春”艦底受到海水的壓強是多少？

(3)“長春”艦以36km/h的速度勻速航行6h，海水平均阻力為1.0×106N，則這一過程中軍艦所做的功至少為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，張華用水平推力 F 推置于水平地面上的木箱，在此過程中，推力 F 的大小隨時間 t 變化的情況如圖乙所示，木箱運動速度 v 的大小隨時間 t 變化的情況如圖丙所示，則 1﹣3s 木箱做_____（選填“勻速”或“變 速”）運動，3～5s 推力對木箱做的功是_____J，1～3s 木箱所受的滑動摩擦力是_____N。

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