下列說法正確的是


  1. A.
    納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿,我們知道1nm=10-9m
  2. B.
    借助機械對物體做功,一定能夠省力
  3. C.
    勻速直線下降的神州五號飛船在著陸前,勢能轉(zhuǎn)化為動能
  4. D.
    雞蛋碰石頭,雞蛋破了,石頭完整無損.這是因為雞蛋受到了力,而石頭沒有受力
A
分析:A、納米是長度的單位,明確其換算關(guān)系可做出判斷;
B、機械包括杠桿、滑輪、斜面等,有的可以省力,有的可以省費距離,有的可以改變力的方向;
C、根據(jù)影響動能和勢能大小的因素,判斷出其能量的變化情況即可;
D、物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施力的同時,一定受到另一個物體給予的反作用力.
解答:A、納米技術(shù)是納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù),納米是長度的最小單位,1m=109nm,即1nm=10-9m,故說法正確,符合題意;
B、機械并不一定都省力,如:釣魚竿就是費力杠桿,使用時為了省距離,故說法錯誤,不合題意;
C、神州五號飛船勻速直線下降時,質(zhì)量不變、高度減小,所以勢能減小,速度不變,所以動能不變,勢能并未轉(zhuǎn)化為動能,故說法錯誤,不合題意;
D、兩個物體相互碰撞時,二者之間力的作用是相互的,只是它們各自的作用效果不同而已,故說法錯誤,不合題意.
故選A.
點評:此題考查了四個物理學(xué)中的基本知識點,包括納米技術(shù)、簡單機械的認(rèn)識、能量的轉(zhuǎn)化、力的作用的相互性等,有一定的綜合性,但難度不大,此類題值得我們關(guān)注.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關(guān)后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片向a移動時,通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機工作時兩端電壓為U,電流為I,電動機線圈的電阻為R,則該電動機工作時輸出的最大機械功率為(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系”實驗中,實驗器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個;帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實驗電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實驗更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時,電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實驗需要測若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時大于0.6A,有時小于0.6A.關(guān)于測各個電流值時電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時用大量程,小于0.6A時用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因為它是靜止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因為它受到摩擦力,所以靜止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時間后,關(guān)于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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