5．如圖所示，是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗電路圖．在實驗時，通過吸引鐵釘?shù)亩嗌俜从畴姶盆F磁性強弱，此實驗電路探究問題是電磁鐵磁性強弱與電流關(guān)系．

分析 （1）電磁鐵磁性強弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引大頭針越多，電磁鐵磁性越強．
（2）電磁鐵的磁性強弱跟電流大小和匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱．在電流一定時，匝數(shù)越少，磁性越弱．

解答 解：（1）電磁鐵的磁性強弱無法直接觀察到，故可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌俜从吵鰜�，這種研究問題的方法為轉(zhuǎn)換法；
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電路中的電流增大或減小，發(fā)現(xiàn)鐵釘能吸引大頭針的個數(shù)增多或減少，說明鐵釘?shù)拇判栽黾踊驕p弱，因此此實驗電路探究問題是電磁鐵磁性強弱與電流關(guān)系．
故答案為：吸引鐵釘?shù)亩嗌伲浑娏鳎?/p>

點評 此題主要探究了影響電磁鐵磁性強弱的因素．在探究的過程中使得學生領悟了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，培養(yǎng)了學生利用實驗數(shù)據(jù)獲取信息的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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15．電阻R1=2Ω，R2=3Ω，將它們串聯(lián)后接到在3V的電源上，通過電阻R1的電流是0.6A，R1、R2兩端的電壓之比U1：U2為2：3．

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16．如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．兩個完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的鋁塊和鐵塊分別放入這兩個杯子里，（ρ鋁＜ρ鐵）水不溢出，水面高的是放入鋁塊的杯子．

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20．用密度合適的鹽水選種．可使不飽滿的種子漂浮于鹽水表面撈出去除，留下飽滿的種子沉在水底留用．要求鹽水的密度是1.1×103kg/m3，現(xiàn)在配制了0.5dm3的鹽水，稱得鹽水的質(zhì)量是0.6kg．
（1）這種鹽水的密度是多少？
（2）鹽水密度大的有什么弊端？
（3）為使鹽水密度合乎要求，應加鹽還是加水？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．潮汐電站是利用潮汐，將海陽潮汐能轉(zhuǎn)換成電能的裝置，浙江省溫嶺縣的江廈潮汐電站是世界上已建成的較大的雙向（漲潮、落潮時都能發(fā)電）潮汐電站之一．如圖所示，該電站攔潮壩全長670m，水庫有效庫容270萬立方米，平均潮差5.0m．每天有兩次漲潮，假設每次到高潮位時開閘發(fā)電，直至將水庫灌滿．等到低潮位時再次開閘發(fā)電，直至將水庫清空．通過水的重力做功轉(zhuǎn)化為電能，效率為20%，問該電站平均一天能發(fā)出多少度電？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用天平和量杯測一塊石頭的密度．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應將天平上平衡螺母向右（選填“左”或“右”）螺調(diào)．然后用調(diào)節(jié)好的天平測出石頭的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，石頭的質(zhì)量為62.2g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則這塊石頭的密度是3.12g∕cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對下列物理量的認識中，最接近實際的是（　�。�
A．一臺筆記本電腦的功率約為100WB．家用電熱壺工作時的功率約為25W
C．家用電風扇的額定功率約為2000WD．家庭照明電路的電壓為36V

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．人體的密度和水差不多，以下是小明同學對自己做的估測，其中正確的是（　�。�
A．身高約為160cmB．體積約為0.05m3
C．百米賽跑速度約為15m/sD．提力約為2000N

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