【題目】吳麗發(fā)現(xiàn)家中電視機的額定功率為121W,額定電壓為220V;電飯鍋上的銘牌如下表,工作電路如圖:
型號 | WKF﹣315S |
電源 | 220V~50Hz |
加熱功率 | 1100W |
保溫功率 | 330W |
制造商 | ×××小家電有限公司 |
請完成下列問題.
(1)電飯鍋加熱電阻的阻值是多少?
(2)已知電飯鍋在額度電壓下正常工作600s,恰好能將1標準大氣壓下1.65kg、20℃的水燒開.該電飯鍋燒開這些水時的工作效率是多少?[c水=4.2×103J(kg℃)]
(3)當吳麗家中的電器只有電視機和電飯鍋工作時,將1標準大氣壓下1.65kg、20℃的水燒開用了726s.她通過觀察電能表的轉動圈數,計算得到該過程共耗電0.2035度.求吳麗家中電路的實際電壓和通過電視機的實際電流各是多少?(不考慮電壓變化對電飯鍋工作效率的影響)
【答案】(1)44Ω;(2)84%;(3)0.5A
【解析】試題分析:(1)根據圖示可知,當溫控開關閉合時,電路為電阻R的簡單電路,此時總電阻最小,總功率最大,電飯鍋處于加熱狀態(tài);由公式P=U2/R可得,電飯鍋加熱電阻的阻值:R=U2額/P加熱=(220V)2/1100W=44Ω;(2)水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×1.65kg×=5.544×105J;電飯鍋正常燒開這些水時消耗的電能:W=P加熱t=1100W×600s=6.6×105J;電飯鍋的工作效率:η=Q吸/W=5.544×105J/6.6×105J=84%;(3)根據題意可知,水吸收的熱量不變,電飯鍋的工作效率不變,則電飯鍋正常燒開這些水時消耗的電能不變,即W=6.6×105J;電飯鍋與電視機并聯(lián),并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等;根據W=U2t/R 可得,電路的實際電壓U實=200V;已知該過程共耗電0.2035度=7.326×105J;電視機消耗的電能:W′=W總﹣W=7.326×105J﹣6.6×105J=7.26×104J;因為電視機消耗的電能W′=U實I實t′,故通過電視機的實際電流:I實=W′/U實t′=7.26×104J/(200V×726s)=0.5A。
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【題目】某同學要測量一塊密度為ρ=7.8×103kg/m3的鐵塊的質量。
(1)他把天平放在水平桌面上,將游碼移動到標尺左端零刻度線處,如果天平指針偏左,應該向 (填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母。
(2)稱量時天平平衡后,放在右盤中的砝碼,與游碼的位置如圖所示,則鐵塊的質量為 g,體積為 cm3.
(3)如果把此鐵塊掛在彈簧測力計下浸沒在水中,彈簧測力計對鐵塊的拉力為 N(g=10N/kg)
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【題目】如圖所示的滑輪組,每個滑輪重20N,拉動繩子自由端,用這個滑輪組把質量為38kg的重物勻速提升3m,不計繩重和摩擦,g取10N/kg.下列正確的是( )
A.作用在繩自由端的拉力大小為400N
B.該過程做的有用功為1200J
C.該過程的機械效率為95%
D.所掛物體超重,該滑輪組機械效率越小
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【題目】話筒(麥克風)種類很多,如圖是動圈式話筒的構造示意圖.當我們對著話筒說話或唱歌時,聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著一起振動,線圈處在磁場中.把線圈兩端的導線接入擴音機,就能通過揚聲器聽到說話或唱歌的聲音.下列說法正確的有( )
A.對著話筒說話時膜片振動,說明聲音能傳遞能量
B.線圈在磁場中振動時,將聲音信號轉化成電信號
C.從能量轉化的角度看,話筒是將機械能轉化為電能的裝置
D.揚聲器的工作原理和話筒的工作原理相同
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【題目】有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋,制作這些條紋的目的是 。鋼筆吸墨水時,先用手捏筆膽排除里面的空氣,松手后墨水在 的作用下進入筆膽。當刮風時,風速越大,其中空氣的壓強越 。
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【題目】小王同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖1為小王同學已連接的部分電路.
(1)所連電路有兩根導線還未連接好,請你幫他完成電路的連接(其它導線不得改動);
(2)小王同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數且為3V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是 ;
(3)實驗中小王依次測出三組數據,并記錄在下表中,若第一次實驗時電流表的示數如圖2所示,請將此示數讀出并填入表中.表中的數據是 A;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.40 | 0.42 | |
亮度 | 逐漸變亮 |
(4)小燈泡的額定功率是 W;
(5)實驗中小王是向 (選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片;
(6)小燈泡的亮度與電壓的關系是: ;
(7)根據表中的數據、現(xiàn)象,你還能總結的結論是: .
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【題目】小明同學想“探究電流跟電阻的關系”.于是他找來了一些器材,開始了科學探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時,開關應 ,閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于 端(選填“左”或“右”).
(2)他的實驗步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為 V時,記錄電流表示數;
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A.滑動變阻器最大阻值太大 B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路 D.定阻電阻短路
(3)更換部分實驗器材,完成繼續(xù)整個探究實驗后,用測得的數據繪制了如圖(丙)的圖象,根據該圖象可以得出的結論是: .
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