在測定“液體密度”的實驗中,
(1)使用托盤天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,此時右盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量為70g,天平剛好平衡.把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡.這時應(yīng)移動______使天平平衡.若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示.此時某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒杯和砝碼放反了??建議重做,但小聰同學(xué)思考后發(fā)現(xiàn)可以算出密度.則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為______g,量筒內(nèi)液體的體積是______cm3,該液體的密度是______kg/cm3

解:(1)用天平測量物體的質(zhì)量時,首先把天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.然后調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,在調(diào)節(jié)過程中,若指針偏向分度盤的左方,應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)節(jié);
(2)稱量物體時,物體應(yīng)放在左盤,如果加減砝碼總不能使天平平衡,就要移動游碼來使天平平衡了.
因為燒杯和砝碼放反了,所以出剩余液體及燒杯的質(zhì)量是50-4g=46g,則量筒中液體的質(zhì)量是m=70g-46g=24g,量筒內(nèi)液體的體積是20cm3
液體的密度為ρ液體===1.2g/cm3=1.2×103kg/cm3
故答案為:(1)右;(2)游碼;24;20;1.2×103
分析:(1)在天平使用時,應(yīng)先將天平放在水平的桌面上,而后將天平的游碼歸零,后根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉,調(diào)節(jié)過程中,調(diào)節(jié)天平平衡時,平衡螺母向上翹的方向移動.
(2)測量時加減砝碼仍出現(xiàn)橫梁不平衡時,不能再移動平衡螺母,而是要用游碼來調(diào)節(jié).
圖中讀出燒杯和剩下的液體的總質(zhì)量m2,液體的體積V,計算量筒液體的質(zhì)量m=m1-m2,;
根據(jù)ρ=即可求出液體水的密度.
點(diǎn)評:天平的使用都是考試中比較經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn).對天平的調(diào)節(jié)要注意平衡螺母和游碼的使用情況是不同的,平衡螺母是在測量前來調(diào)節(jié)天平平衡使用的,而游碼是在測量時使用的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下表為小明在“測定液體密度”的實驗中記錄的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 1 2 3 4
液體體積/cm3 20 40 60 80
液體和容量的總質(zhì)量/g 40 60 80 M
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度是
 
,容器的質(zhì)量為
 
,M=
 

(2)按照表格中的數(shù)據(jù),在右邊的空白處畫出實驗過程中質(zhì)量--體積圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表為小明同學(xué)在“測定液體密度”的實驗中記錄的數(shù)據(jù).根據(jù)下表中數(shù)據(jù)可得液體密度是
 
kg/m3
實驗次數(shù) 1 2 3 4
液體體積/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1
液體和容器的總質(zhì)量/g 10.7 12.8 21.6 40.0

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?宜賓一模)
(Ⅰ)在“測定液體密度”的實驗中,(1)使用托盤天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,測出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,量筒內(nèi)液體的體積是
20
20
cm3;再用天平測燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡.這時應(yīng)移動
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示.
(3)該液體密度是
0.8ⅹ103
0.8ⅹ103
kg/m3
(Ⅱ)某實驗小組在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中,實驗器材如圖2所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請將實物圖連接完整并在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.
(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如表所示.由此可知,他在實驗中,電壓表選擇的量程應(yīng)該是
0~3V
0~3V
;該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
12.5
12.5
Ω.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
(4)小李同學(xué)將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值,發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等.原因是:
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定液體密度時,小林測出了液體的體積,容器和液體的總質(zhì)量,記錄結(jié)果如下表:
液體的體積(cm3 16.5 35.0 40.0
液體和容器的總質(zhì)量(g) 21.4 39.9 M
求:(1)該液體的密度(2)容器的質(zhì)量  (3)M的值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)張亮在“測定液體密度“的實驗中:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)向
 
移動平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量.往燒杯中倒人液體,稱出杯與液體的總質(zhì)量為70g,把杯中一部分液體倒入量筒中,如圖甲所示;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時,若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則倒人量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為
 
g,量筒內(nèi)液體的體積
 
cm3
(3)該液體的密度是
 
g/cm3
(4)張亮做完上述實驗后,用完全相同的小桶分別盛滿了4種液體,用天平稱出液體和小桶的總質(zhì)量,記錄的數(shù)據(jù)在下表中:
液體種類 液體和小桶的總質(zhì)量m/g
酒精 260
280
可樂 300
醬油 320
①通過分析比較此表,他們推測在液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定的規(guī)律.在如圖所示的四幅圖象中能正確反映這一規(guī)律的圖象是
 

精英家教網(wǎng)
②若可樂的密度為1.2g/cm3,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以推算出小桶的質(zhì)量是
 
g.

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