【題目】某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8kg的煤氣．這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為J，0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為 ． （c水=4.2×103J/（kg℃），q煤氣=4.2×107J/kg）

【答案】8.4×106；3.36×107；25%
【解析】解：①水吸收的熱量：
Q吸=cm水△t=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（60℃﹣20℃）=8.4×106J；
②0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量：
Q放=m煤氣q=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107J；
③燃氣灶燒水的效率：
η= = ×100%=25%．
所以答案是：8.4×106；3.36×107；25%．
【考點精析】通過靈活運用熱量的計算，掌握熱量的計算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為極，若使通電螺線管的磁性減弱，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向端移動．

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【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān)。于是他想

(1)利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實驗。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

(2)請你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點，最低的是按住_______點。

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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范。在下圖所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）這個像的成像原理與______相同（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要___些。

（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向______（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像。

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【題目】下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】關(guān)于如圖水中的“倒影”，下列說法中正確的是（ ）

A. “倒影”和景物關(guān)于水面對稱

B. 景物在水中的“倒影”是虛像

C. “倒影”和景物亮度一樣

D. 水中的“倒影”與景物的對應(yīng)點到水面的距離相等

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【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。

(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了________。

(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，________(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。

(3)為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是___________________。

(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當怎么做？___________________。

(5)另一同學將呈現(xiàn)反射光線的活動板右半邊沿中線向后折，活動板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線，這說明_____________________________ 。

(6)若將一束光貼著紙板沿BO射到O點，反射光將沿圖中的OA方向射出，這說明了 反射現(xiàn)象中光路可逆。

實驗結(jié)論：多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如表所示，分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是______________。

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【題目】下面是對太陽光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實驗

實驗一：用平面鏡引入一束日光，通過狹縫照到三棱鏡上，如圖所示。調(diào)整棱鏡的方位，在白色光屏上可以看到白光通過棱鏡折射后得到的彩色光帶。把白紙放在棱鏡前，讓學生看到照到棱鏡上的光是白光，由此得知白光通過棱鏡折射后分解成各種顏色的色光。

實驗二：在狹縫前放置紅色玻璃（或藍色玻璃），用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光（或藍光）；通過三棱鏡后，光改變了傳播方向，但不分解，仍然是紅光（或藍光）。

問題：

（1）你認為太陽光通過棱鏡后在光屏上得到了七色光是因為_______

A.太陽光中含有七色光，由于光的折射，通過棱鏡后各色光分散開了

B．棱鏡中含有七色光，有太陽光通過時各色光分散出來

（2）你得到（1）中答案的根據(jù)是什么___________？

（3）由實驗現(xiàn)象可以看出各色光通過棱鏡時，哪種光的偏折最大？哪種光的偏折最小？太陽光發(fā)生色散的原因是什么______________？

（4）實驗中，為什么要讓太陽光先通過一個狹縫再射到棱鏡上_________？

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【題目】在“探究凸透鏡成像”的實驗中：

(1)王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究。在蠟燭置于_______點時，在光屏上能得到清晰放大的像，______就是利用這一成像特點制成的；

(2)為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”，如下圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的______的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光。

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