下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg•℃）]：

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和

40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）

A．39℃，40℃ B．38℃，39℃ C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽蚌埠新城教育集團(tuán)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)海波的熔點(diǎn)是________℃，海波在熔化過(guò)程中處于___________。（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”）

(2)小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南邵陽(yáng)邵陽(yáng)縣石齊中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南常德桃源縣盤(pán)塘中學(xué)初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩只電阻，已知R甲＞R乙，串聯(lián)后等效電阻為8Ω，并聯(lián)后等效電阻為1.5Ω，則R甲的阻值是 Ω，R乙的阻值是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省洛陽(yáng)市新安縣九年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：?????

如圖為“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)．小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．以木塊為參照物，小車是靜止的

B．小車對(duì)斜面的壓力就是小車的重力

C．小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等

D．小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如下左圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）該實(shí)驗(yàn)中取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；

（2）為了使像看起來(lái)更清晰，小麗最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

（3）小麗同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰山觀二中初二12月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上兩個(gè)玻璃凸透鏡（A、B）實(shí)驗(yàn)，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm：

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為 （選填“A”或“B”） ；

（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是 ，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是 ；

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度

B．用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度

C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開(kāi)

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭越燒越短，將會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)；

（4）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因；

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