【題目】在欣賞交響樂(lè)時(shí)，之所以能將小提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的聲音區(qū)分開(kāi)，是依據(jù)聲音的（ ）

A. 音色 B. 音調(diào) C. 頻率 D. 響度

【答案】A

【解析】試題分析：音色是指聲音的品質(zhì)與特色．它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的．

解：小提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器發(fā)聲時(shí)，因振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)聲的音色也就不同．所以能將小提琴、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的聲音區(qū)分開(kāi)，是依據(jù)聲音的音色．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱水和冷水混合時(shí)會(huì)發(fā)生熱傳遞，熱傳遞停止時(shí)，熱水和冷水具有相同的（ ）

A．溫度 B．內(nèi)能 C．熱量 D．溫度差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桌面上甲、乙兩個(gè)圓柱形容器中分別裝有水和酒精，實(shí)心木球和實(shí)心鐵球的體積相等，如圖所示。水、酒精、木球和鐵球的密度分別為ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ鐵。將木球放入水中、鐵球放入酒精中，靜止時(shí)木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2。下列判斷中正確的是( )

A．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則F1＞F2

B．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則F1＜F2

C．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則F1＝F2

D．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則F1＜F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)航天事業(yè)取得了輝煌的成就，不少同學(xué)長(zhǎng)大后想做“太空人”．如果你在地球上的質(zhì)量是60kg，當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí)，你的質(zhì)量將（ ）

A. 變得很大 B. 變得很小

C. 不會(huì)變化 D. 缺少條件無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寧安城際鐵路蕪湖段正在建設(shè)中，蕪湖人多年的“動(dòng)車”夢(mèng)即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，已知蕪湖到南京的路程約為92Km，若寧安城際鐵路建成后，火車以250Km/h的速度勻速行駛，則從蕪湖到南京約需 min．以正在行駛的火車為參照物，鐵路是 （“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．人推車時(shí)，人不受車給人的力

B．兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定發(fā)生力的作用

C．用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)牛奶的密度；

（1）用天平測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量m總為140g．

（2）圖（ a）顯示的是將燒杯中一部分牛奶倒入量筒后，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m，則m= g；

（3）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的牛奶的體積V，則V= cm3；

（4）牛奶的密度ρ= g/cm3= kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是：

A. 教室高度約3×109nm B. 光在空氣的傳播速度約340m/s

C. 此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D. 正常人體平均溫度約42℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約m．（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案