在“測量小燈泡工作時的電阻”的實驗中,圖1是小王同學(xué)連接的實物電路圖.
(1)觀察實物電路圖的連接,是否有錯誤及不恰當(dāng)之處,請具體指出.
如a.電流表的正負(fù)接線柱接反了.b. ;c. .
(2)改正錯誤后,請在圖2中畫出實驗電路圖.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某點,小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖3、圖4所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為 V.
(4)根據(jù)讀取的數(shù)據(jù),小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω.
(1)b、電壓表量程選擇錯誤;c、滑動變阻器連接錯誤;
(2)實驗電路圖如下:
(3)2.5;
(4)12.5.
解析試題分析:(1)連接電路圖時,要注意電表正負(fù)接線柱不要接反,應(yīng)選擇合適的電表量程,閉合開關(guān)前,
滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值,據(jù)此分析電路圖,找出電路錯誤.
(2)在應(yīng)用伏安法測量燈泡電阻的實驗中,需要小燈泡、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)使用導(dǎo)線組成串聯(lián)電路,電壓表測量燈泡兩端電壓,據(jù)此畫出電路圖.(3)讀取電壓表示數(shù)時,首先要明確電壓表選擇的量程和對應(yīng)的分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹相垂直.
(4)已知燈泡正常發(fā)光的電壓和電流,利用R=得到燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(1)由實物連接可知,電路有如下連接錯誤:
a、電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,所以電流表正負(fù)接線柱接反了;
b、電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電路最大電壓為3V,電壓表應(yīng)選0~3V量程,而圖示電壓表選擇0~15V量程,電壓表量程選擇錯誤;
c、滑動變阻器要采用“一上一下”的接法接入電路,圖示中滑動變阻器同時連接了上面的兩個接線柱,所以滑動變阻器連接錯誤;
(2)電路圖作法如下;
(3)已知電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電路最大電壓為3V,所以電壓表選擇的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時的示數(shù)為2.5V;
(4)∵I=
∴燈泡正常發(fā)光時的電阻為R===12.5Ω.
考點:伏安法測電阻的探究實驗;根據(jù)實物圖畫電路圖;電流表的讀數(shù)方法;電壓表的讀數(shù)方法
點評:本題考查了實驗電路錯誤分析、電路圖的作法、電表讀數(shù)、求燈泡電阻等問題,是實驗的?紗栴};知道連接電路圖的注意事項、認(rèn)真分析電路圖,是正確解(1)的關(guān)鍵;對電表讀數(shù)時,應(yīng)先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時,視線要與電表刻度線垂直
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
用定值電阻做實驗,探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測量的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A,時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
V.此時對應(yīng)所測電阻的阻值 Ω
(3)在丙圖中作出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,提供的器材有:待測電阻R(阻值約為5Ω)、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、電流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)電壓表的量程應(yīng)選 V.
(2)小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的1/5.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了 (a或b)位置,二是 (電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
(3)小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實驗得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖2所示的U﹣I圖象,則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了 (電阻R或滑動變阻器)的兩端.根據(jù)U﹣I圖象,可求得待測電阻R= Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.
(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的阻值是 Ω(小數(shù)點后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時候,小燈泡的阻值 (選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
表達式:Rx= (用已知和測量的物理量的符號表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R,小明按圖正確連成電路,其中電源電壓大于6V,電壓表僅有0~3V量程可用,燈泡L的額定電壓是3V,電阻是R0(阻值不變)。
實驗步驟:
(1)使滑片P處于阻值最大的位置,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為U1;
(2)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至中間位置,電壓表示數(shù)為U2,此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導(dǎo)體電阻與_______的關(guān)系可知R’=0.5R,則R=___________(用相應(yīng)字母表示)。假如滑動變阻器的阻值太大,電壓表示數(shù)會_____,導(dǎo)致誤差太大,這種情況下,只需要再增加_____________(限一種器材),仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時,除了電源(3v)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的(A)定值電阻;(B)小燈泡.
(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號) ;理由是: .
(2)用筆劃線完成圖中的實物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)小明通過實驗得出了下表(一)中的數(shù)據(jù),請讀出圖中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處.
表(一)
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | |
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實驗室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動變阻器(1A 20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整.
(2)電路連接后,小華將滑動變阻器的觸頭移至最左端,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來應(yīng)進行的操作中,最合理的是 .
A.立即將滑動變阻器的觸頭移至最右端 |
B.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V |
C.?dāng)嚅_開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 |
D.?dāng)嚅_開關(guān),檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
如圖是一種測電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15W,A、B是兩個測電阻的接線柱。當(dāng)將A、B直接相接,表示被測電阻值為0,此時電路中的電流計正好達到最大值I。若測某一電阻時,可將A、B分別接在待測電阻的兩端,讀出電流計的電流值I′,由于電流值與電阻值有一一對應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計表盤上的電流值換成對應(yīng)的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤。當(dāng)接入一電阻值為15W的電阻時,求:
(1)此時的電流值,并在表盤上畫出它的大致位置;
(2)試用公式推導(dǎo)分析該表盤電阻值由小到大的方向;
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