【題目】為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查如圖所示，當(dāng)靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦流電流，探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是（　�。�

A. 動(dòng)圈式話筒

B. 揚(yáng)聲器

C. 電動(dòng)機(jī)

D. 電壓表

【答案】A

【解析】

由題意可知，探測(cè)器是將線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了電流，則分析各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知能產(chǎn)生電流的選項(xiàng)。

由題意可知，探測(cè)器是將線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；A. 動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的，故A正確；B. 揚(yáng)聲器是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力的作用而工作的，故B錯(cuò)誤；C. 電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力的作用而工作的，故C錯(cuò)誤；D. 電壓表是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力的作用而工作的，故D錯(cuò)誤。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同，不考慮熱量損失。下列選項(xiàng)正確的是

A. 加熱相同時(shí)間，對(duì)比甲、乙兩圖，若燃料2的熱值較高，可得乙圖液體末溫較高

B. 加熱相同時(shí)間，對(duì)比乙、丙兩圖，若液體b的末溫較高，可得燃料1的熱值較大

C. 加熱相同時(shí)間，對(duì)比乙、丙兩圖，若液體a的末溫較高，可得液體a的比熱容較小

D. 對(duì)比甲、丙兩圖，若兩液體的末溫相同，燃料1消耗較多，可得液體a的比熱容較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片由左向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變大

C. R1兩端的電壓減小，R2兩端的電壓增大

D. 通過(guò)R1的電流變小，通過(guò)R2的電流變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 鋅電極是番茄電池的負(fù)極

C. 番茄電池形成通路后，電子將從鋅電極流出

D. 將電壓表直接接在該番茄電池上，會(huì)損壞電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的接法來(lái)測(cè)燈泡中的電流。

（1）該圖是測(cè)燈L2的電流，其中有一處明顯是錯(cuò)誤的。它是________。

（2）現(xiàn)要測(cè)通過(guò)燈L1的電流，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)谛枰淖兊膶?dǎo)線上打“×”并在圖中用虛線標(biāo)出。

（_____）

（3）在第（2）題中已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測(cè)量通過(guò)燈Ll和燈L2的電流之和，而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)谛枰淖兊膶?dǎo)線上打“×”并在圖中再用虛線標(biāo)出。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁極位置

開(kāi)關(guān)情況

導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

閉合

不運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

上N下S

閉合

上、下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

3

上N下S

閉合

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

上N下S

閉合

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

5

上N下S

斷開(kāi)

水平向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

上S下N

閉合

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可知感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。

（3）本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如題圖所示為國(guó)產(chǎn)油電混合動(dòng)力汽車，給汽車蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于________(選填“用電器”或“電源”)；汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，方向盤(pán)旁邊的橫桿相當(dāng)于________；干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因?yàn)閹щ婓w能________輕小物體。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r。如圖甲，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接。線路無(wú)故障時(shí)，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I。

（1）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為_____。

（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖乙，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)_______。

(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為________（用r、I1、U、R0表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，將銅片和鐵片插入一個(gè)蘋(píng)果中就制成了水果電池，別小看它，它能點(diǎn)亮一只發(fā)光二極管．

（1）給你提供導(dǎo)線和如圖2所示的器材，請(qǐng)你選擇其中部分器材，想辦法確定水果電池的正負(fù)極，簡(jiǎn)要寫(xiě)出方案及判斷方法____．

（2）小明準(zhǔn)備用這個(gè)水果電池給手機(jī)充電，發(fā)現(xiàn)電壓太低，他找來(lái)多只蘋(píng)果和一些銅片和鐵片，他應(yīng)該怎樣獲得更高的電壓？說(shuō)出你的方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．____

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