Question

在學校實驗室開放時．同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：

實驗順序	線圈轉速	線圈轉向	小燈泡亮度
1
2
3

（1）根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產生感應電流的大小是否與

線圈的轉速和線圈的轉向

有關．
（2）手搖發(fā)電機是利用

電磁感應

原理來發(fā)電的．在發(fā)電時將

機械

能轉化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．下列方法屬于“轉換法”的是

①

（填序號）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
②為了研究電流的特點，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機產生的感應電流是

交流電

（選填“交流電”或“直流電”）．

Answer 1

分析：（1）由題表中記錄數(shù)據(jù)可知，做了三次實驗，改變了線圈轉速和線圈的轉向，故是研究此二者對電流大小的影響；
（2）由發(fā)電機中的能量轉化關系可知結果；
（3）根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，該方法是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉化為容易觀測和測量的物理量，故分析各個說法即可判斷出那個與該種方法相同；
（4）手搖發(fā)電機產生的電流的方向和大小在周期性的變化，為交流電．

解答：解：（1）由題表中記錄數(shù)據(jù)可知探究發(fā)電機產生感應電流的大小是否與線圈轉速和線圈的轉向有關；
（2）手搖發(fā)電機在工作時，要先用外力使發(fā)電機模型線圈轉動，即消耗了機械能，然后才能使小燈泡發(fā)光得到電能；
是利用電磁感應原理來發(fā)電的；
（3）根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小和根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱，這兩種方法都是將不容易觀測和不便于測量的物理量轉化為容易觀測和測量的物理量，都用到了轉換法．
將電流看出水流，用的是類比法；研究電流和電阻的關系，保持電壓不變，用到了控制變量法；
（4）手搖式發(fā)電機產生的感應電流是交流電．
故答案為：（1）線圈的轉速和線圈的轉向；（2）電磁感應；機械；（3）①；（4）交流電．

點評：本題考查了發(fā)電機產生電流大小的影響因素、能量的轉換和物理上實驗時常用的轉化思想．