如圖所示，在杠桿左右兩邊，分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，為使杠桿平衡，應(yīng)把右邊的鉤碼懸掛的位置
[     ]
A.向右移1格
B.向左移1格
C.向右移2格
D.向左移2格
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重；
乙：B較重；
丙：A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：
天平
天平
；
操作方法：
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中
將天平調(diào)節(jié)平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中
；
現(xiàn)象及結(jié)論：
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn)，哪段蘿卜就重
．
（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示．

①根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，可以判斷
甲
甲
同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）
②根據(jù)上圖的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡
a．這個(gè)結(jié)論是否正確？
b．用圖所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為4.5×104 Pa；現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，B端懸掛重為G2的物體，如圖所示．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為3×104 Pa，已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg，OA：OB=2：3．要使金屬塊離開地面，則（g取10N/kg）（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?東城區(qū)一模）重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4×105Pa；現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，B端懸掛重力G2的物體，如圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×105Pa，已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg，OA：OB=3：5．要使金屬塊離開地面，則（g取10N/kg）（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年北京市東城區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

重為G1的金屬塊靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為5.4×105Pa；現(xiàn)將金屬塊用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端，B端懸掛重力G2的物體，如圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.8×105Pa，已知B端所掛物體的質(zhì)量為4kg，OA：OB=3：5．要使金屬塊離開地面，則（g取10N/kg）（ ）

A．輕質(zhì)杠桿B端所掛物體的質(zhì)量至少為5kg
B．金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)只需減少3.6×105Pa
C．只需移動(dòng)支點(diǎn)的位置，使支點(diǎn)左右兩側(cè)的力臂之比為5：1
D．只需移動(dòng)支點(diǎn)的位置，使支點(diǎn)左右兩側(cè)的力臂之比為2：5

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