下列說法正確的是( 。
A.任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都具有內(nèi)能
B.機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大
C.靜止在地面上的物體無內(nèi)能
D.空中飛行的子彈比地面上靜止的子彈內(nèi)能多
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了影響導(dǎo)體電阻大小的因素后,物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),來探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們想到出電影院時(shí)門越窄、通道越長則人流越難通過,由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)。于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于 (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 。
(2) 請你根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路。
(3) 經(jīng)過測量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù),比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是: ;分析表中數(shù)據(jù),你還能得到的結(jié)論是: 。
序號 物理量 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
長度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
橫截面積S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在我國許多地區(qū)采用火力發(fā)電,在火電站進(jìn)的是“煤”,出的是“電”,如圖所示,在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是( )
A.化學(xué)能—重力勢能—動(dòng)能—電能
B.化學(xué)能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能
C.內(nèi)能—化學(xué)能—機(jī)械能—電能
D.機(jī)械能—內(nèi)能—機(jī)械能—電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測通器來測試,其操作過程如下:
⑴連接A和B,將測通器的m連接在D上。當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_________為同一導(dǎo)線的兩端(填字母,下同)。
⑵為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與________相連時(shí),另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的 水從25℃加熱到l00℃,燃燒了6kg的無煙煤,試求:(1)鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量?(2)6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少? (3)該鍋爐的熱效率是多少?
(無煙煤的熱值為3×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是電腦鍵盤清潔器,它有兩個(gè)開關(guān),開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M,在如圖所示得四個(gè)電路圖中,符合上述要求的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖所示的電路中,①、②是兩個(gè)電表(一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表).閉合開關(guān)S,燈L1與L2串聯(lián),則電路中 是電流表, 是電壓表.
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科目:初中物理 來源: 題型:
將撥響的琴弦用手一按,響聲立即消失原因是 ( )
A.琴弦的振動(dòng)停止了 B.聲音被手吸收了
C.琴弦的振動(dòng)變小了 D.聲音被手擋住了
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科目:初中物理 來源: 題型:
小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景.以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是( )
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,它們都是汽化成的水蒸氣
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