Question

16．我們已進(jìn)行過“探究電流與電壓．電阻關(guān)系”的活動，請你在方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法．
（2）小明按照電路圖連接實(shí)物圖時，連接好最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)電流表．電壓表指針迅速轉(zhuǎn)到最大．小明立即切斷電源，請幫小明找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處連接電路過程中未斷開開關(guān)；滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處：
（3）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是甲圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是乙．
（4）實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是得到電流與電壓、電阻的關(guān)系，使結(jié)論更具普遍性．
（5）分析下表中表1的數(shù)據(jù)可知：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
表一：

實(shí)驗(yàn)序號	U1/V	I/A
1	1	0.2
2	1.5	0.3
3	2	0.4

表二：

實(shí)驗(yàn)序號	R1/Ω	I/A
1	3	0.5
2	6	0.33
3	9	0.25

分析表2中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻不成（成/不成）反比，這與歐姆定律不相符（相符/不符），其原因是未控制電阻兩端的電壓不變．

Answer 1

分析 電路中不可缺少電流表、電壓表和滑動變阻器；
（1）電流的大小與電壓和電流有關(guān)，所以我們在探究其中一個因素變化對電流的影響時，必須保持另一個因素不變，這就是控制變量法；
（2）為保護(hù)電路，連接電路過程中，應(yīng)斷開開關(guān)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最大阻值處；
（3）電阻不變，電流與電壓成正比；電壓不變，電流與電阻成反比，據(jù)此分析即可；
（4）該實(shí)驗(yàn)中，為使結(jié)論更具普遍性，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)表1得出電流與電壓的正比例關(guān)系；
要得出電流與電阻的反比例關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中需用到電流表和電壓表測量電流和電壓值，用滑動變阻器保護(hù)電路，并改變電路中的電流，如圖所示：

（1）電流與電壓和電阻有關(guān)，探究過程中需用控制變量法；
（2）連接好最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)電流表．電壓表指針迅速轉(zhuǎn)到最大．說明連接電路過程中未斷開開關(guān)；且滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處；
（3）電壓不變，電流與電阻成反比，甲圖符合；
電阻不變，電流與電壓成正比，乙圖符合；
（4）實(shí)驗(yàn)中為了得到電流與電壓、電阻的關(guān)系，并使結(jié)論更具普遍性，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（5）由圖1可知，電阻不變，電壓與電流的比值為定值，可知電阻不變，電流與電壓成正比；
圖2中電流與電阻的乘積不是定值，可知電阻兩端的電壓在發(fā)生變化，所以不能得到電流與電阻成反比的結(jié)論，這與歐姆定律不符合．
故答案為：（1）控制變量；（2）連接電路過程中未斷開開關(guān)；滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處；（3）甲；乙；（4）得到電流與電壓、電阻的關(guān)系，使結(jié)論更具普遍性；（5）電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比；不成；不相符；未控制電阻兩端的電壓不變．

點(diǎn)評 本題是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，掌握電路圖的畫法，電流與電壓、電阻的關(guān)系及相應(yīng)的圖象以及控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，該題考查全面、重點(diǎn)，難度適中．