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下列關于聲現(xiàn)象的說法,正確的是

A.聲音可以在真空中傳播

B.消聲器是在聲源處減弱噪聲

C.聲音能傳遞信息但不能傳遞能量

D.我們利用響度可以區(qū)分不同人說話的聲音

練習冊系列答案
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 對下列物理量的認識中,最接近實際的是

A.中學生的正常體溫是41 ℃       

B.考試專用的中性筆長約10dm

C.一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V     

D.家用電風扇的額定功率約2000W

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為了節(jié)能與環(huán)保,許多旅游景點的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動車取代了燃油汽車。某電動觀光車的技術參數(shù)列表如下,根據(jù)以下參數(shù),解答下列問題:(g取10N/kg)

(1)該車中乘客質量平均每人為60kg,求每個人所受到的重力。

(2)旅游車滿載時,求車對水平路面的壓強。

(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103 N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。(假設車行駛過程中所受阻力不變)

空車質量

1080kg

車身長度

3.5m

滿載人員數(shù)

12人

電動機額定電壓

48v

滿載時輪胎與地面的總接觸面積

0.1m2

最大時速

36km/h

電動機效率

80%

平均行駛里程

≤80km

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(2015•如東縣一模)如圖1所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內棉花燃燒起來.這是通過  的方式使玻璃筒內的空氣  增加、溫度升高的.如圖2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉化的角度看,其中與如圖1實驗相同的是  

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(2013?綿陽)李明等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”.同學們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關.他們設計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側光滑,右側粗糙.物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離,物體運動到D點停止.請補充完成他們的探究過程:

(1)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點.測量  之間的距離和 AD 之間的距離,并改變  之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大.

(2)對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點,從靜止釋放,運動到D點.分別測量  之間的距離,改變壓縮量,重復試驗,分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢能與彈簧粗細有關.

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關于電磁波的說法正確的是

A.可見光不是電磁波                     B.電磁波的波長越短則頻率越低

C.紅外線和可見光在真空中傳播速度相同  D.電磁波不可以在真空中傳播

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噪聲是當代社會的公害之一.學校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字,這是在 控制噪聲;噪聲過大會損害人的聽力,說明噪聲能夠傳遞

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將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距

  A.一定小于l    B.一定等于l     C.一定大于l          

D.可能小于l,也可能大于l

 

 

 

 

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(1)小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖12所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.經過調節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向   (選填“上”或“下”)調;調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向   移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立放大的實像;再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立放大的虛像。要想看到這個像,小芳觀察的方法應是:   

(2)如圖13所示是小明實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景.請指出他們在實驗中的一處錯誤: 在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖13中的   圖。

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