“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，…”大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，如：船槳向后劃水，船向______運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明______．其中使船運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是______．
【答案】分析：力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，據(jù)此分析．
解答：解：船槳向后劃水，船槳對(duì)水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水也會(huì)對(duì)船槳施加向前的力，所以船就會(huì)前進(jìn)．
故答案為：前；力的作用是相互的；水．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)力的作用的相互性的理解和掌握，此類(lèi)題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)，要注意觀(guān)察思考，理論聯(lián)系實(shí)際．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?巴中）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多的物理知識(shí)．請(qǐng)同學(xué)們回答：
（1）風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)（或汽化）
蒸發(fā)（或汽化）
．
（2）水面倒映的白塔是光
反
反
射而形成的
虛
虛
像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（3）小船靜止在水面上時(shí)，它受到的重力和
浮
浮
力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡
平衡
力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?河西區(qū)一模）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…“大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的．請(qǐng)根據(jù)這段歌詞回答下列問(wèn)題．
（1）風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
．
（2）倒映的自塔是光
反
反
射而形成的
虛
虛
像．
（3）小船靜止在水面上時(shí)，它受到重力和浮力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡力
平衡力
．
（4）船槳向后劃水，船向
前
前
運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”每次聽(tīng)到這首歌曲便會(huì)讓人覺(jué)得心曠神怡，那接下來(lái)就讓我們?cè)谶@段優(yōu)美的歌詞中開(kāi)始我們今天的測(cè)試，歌詞里中蘊(yùn)含著這樣的物理知識(shí)：船槳向后劃水，船向
前
前
（選填“前”或“后”）運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”中使船兒前進(jìn)的力是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)…”．風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
 
．

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