【題目】在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中,某同學(xué)將圖1實驗裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動

(1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處;(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動長木板,彈簧測力計示數(shù)如圖2所示.根據(jù) 知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為 N
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?

【答案】
(1)

答:不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于操作,方便讀數(shù)


(2)二力平衡;2.8
(3)

答:不正確,沒有考慮壓力也減小一半


【解析】解:(1)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,對靜止的彈簧測力計讀數(shù)比較容易.
(2)測力計勻速拉著木塊沿長木板勻速滑動,木塊所受的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,彈簧測力計分度值為0.1N,此時示數(shù)為2.8N,故滑動摩擦力為2.8N;
(3)在探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系,他們應(yīng)控制面的粗糙程度和壓力大小不變,改變接觸面積大;實驗中將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小是錯誤的,因為接觸面積減小一半的同時壓力也減小一半,存在兩個變量.
所以答案是:(1)不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于操作,方便讀數(shù);
(2)二力平衡;2.8;
(3)不正確,沒有考慮壓力也減小一半

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺,放學(xué)回家的小明看見后急忙前去幫忙,他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上.關(guān)于這兩種方法,下列說法正確的是( )

A.甲種情況下更省力

B.乙種情況的機(jī)械效率高

C.兩人做同樣多的有用功

D.小明做功的功率要大些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開關(guān)S、S1同時閉合時,燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開時,電流表示數(shù)為0.2A(設(shè)燈絲電阻不受溫度影響).求:

(1)電源電壓
(2)電阻R的阻值
(3)當(dāng)開關(guān)S閉合,S1斷開時,燈泡L消耗的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在跳水運(yùn)動員身體全部入水后繼續(xù)下沉過程中,所受的浮力 , 受到水的壓強(qiáng) . (均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)是一名初二年級的中學(xué)生以下是他對生活中一些有關(guān)自己的物理量的估測,最接近事實的是(

A. 他的正常體溫約為40℃ B. 他在水中游泳時受到的浮力約為50N

C. 他雙腳站立地面時對地壓強(qiáng)約為1000Pa D. 他從一樓走上三樓克服重力做功約為3600J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.

(1)本實驗運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用_____來表示小球動能的大。

(2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____

(3)如圖為某段道路的標(biāo)志牌,請結(jié)合所學(xué)知識解釋:

①對機(jī)動車限定最高行駛速度:_____

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____

(4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).

A.傾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.質(zhì)量不同的鋼球.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量小車運(yùn)動平均速度的實驗裝置示意圖,讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動,關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是(  )

A.小車通過s1的平均速度最大
B.小車通過s2的平均速度最大
C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.

(1)實驗中為了保證________不變,應(yīng)始終使用同一個小球

(2)讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下,是為了研究小球到達(dá)水平面時動能的大小是否與________有關(guān);

(3)實驗中通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊的________來比較小球A到達(dá)水平面時動能的大小;

(4)實驗表明質(zhì)量相同時,小球的速度越大,動能越________

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【題目】如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像.若不計水的阻力,g= 10 N/kg,則下列說法不正確的是

A. 石料的質(zhì)量為140 kg

B. 石料沉底后所受浮力為500N

C. 石料的密度為1.8×103 kg/m3

D. 該石料立于水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為2.8×104Pa

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