【題目】下列不屬于彈力的是（ ）
A.鞋底與地面的摩擦力
B.繩子對(duì)重物的拉力
C.地面對(duì)桌子的支持力
D.物體對(duì)桌面的壓力

【答案】A
【解析】解： A、無(wú)論是否走路，鞋底與地面間都存在彈力，方向與鞋底和地面都是垂直的；但鞋底和地面間的摩擦力只有在走路或鞋底與地面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生，并且方向與運(yùn)動(dòng)方向相同或相反．所以鞋底和地面間的摩擦力不屬于彈力．故A符合題意；
B、繩子對(duì)重物的拉力使重物發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力．故B不符合題意；
C、地面對(duì)桌子的支持力使桌子發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力．故C不符合題意；
D、物體對(duì)桌面的壓力使桌面發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力．故D不符合題意．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】快速騎自行車(chē)時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車(chē)速度越大，感覺(jué)空氣阻力越大．由此小強(qiáng)同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小強(qiáng)和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強(qiáng)將汽車(chē)在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．

汽車(chē)速度v/（kmh﹣1）

20

30

40

50

60

70

80

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.2

0.3

0.6

1.0

1.4

2.4

3.1


（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的阻力大��；
（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線．
（3）根據(jù)圖象，某同學(xué)得出：“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論，你認(rèn)為他的說(shuō)法是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴將做運(yùn)動(dòng)．
（5）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表，它的分度值為 ．
（2）海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線，再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量，如圖2所示，物塊受到的重力G=N，該測(cè)量值（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實(shí)值．
（3）如圖3甲所示，小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①操作的錯(cuò)誤是 ． 糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng)．
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是 ． （寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中我們經(jīng)常使用簡(jiǎn)單機(jī)械。如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動(dòng)滑輪的是__________；若衣服和晾衣架的總重為120N，不計(jì)動(dòng)滑輪重，繩重及摩擦，靜止時(shí)繩的拉力F=________N。請(qǐng)你寫(xiě)出使用晾衣架提升晾曬衣物的優(yōu)點(diǎn)____________________________、_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路中電器安裝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線上 B. 螺絲口燈泡的螺旋套一定要接在零線上

C. 開(kāi)關(guān)應(yīng)和燈泡并聯(lián) D. 保險(xiǎn)盒應(yīng)接在火線上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核電站，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 核電站所使用的核燃料是煤和石油

B. 核電站核反應(yīng)堆發(fā)生的是可以控制的核裂變

C. 核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能-機(jī)械能-內(nèi)能-電能

D. 核能是一種新能源，也是可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蓉蓉為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢侵入水中（水足夠深），如圖所示。在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重______N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為_____N，

（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說(shuō)明________________。

（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明________________。

（4）下圖能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面距水面距離h關(guān)系的圖象是______

（5）該金屬圓柱體的密度是____________kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為6cm，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%


（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N；
（3）分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)：使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為（只填序號(hào)）
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%

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同步練習(xí)冊(cè)答案