1.百米賽跑時(shí)假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到起跑的槍聲后開(kāi)始計(jì)時(shí),他記錄的成績(jī)準(zhǔn)確嗎?不準(zhǔn)確,理由是聲音傳播也需要時(shí)間.

分析 當(dāng)發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員會(huì)比計(jì)時(shí)員先聽(tīng)到槍聲,運(yùn)動(dòng)員起跑以后,稍后一會(huì)兒,計(jì)時(shí)員才會(huì)聽(tīng)到槍聲,所以計(jì)時(shí)員晚記了一些時(shí)間.

解答 解:百米賽跑時(shí)假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到起跑的槍聲后開(kāi)始計(jì)時(shí),他記錄的成績(jī)不準(zhǔn)確,
由v=$\frac{s}{t}$可得,聲音從起點(diǎn)到終點(diǎn)需要的時(shí)間為t=$\frac{s}{v}$=$\frac{100m}{340m/s}$≈0.29s,
所以測(cè)得值偏大,準(zhǔn)確的做法應(yīng)是看到槍冒煙時(shí)就應(yīng)該計(jì)時(shí).
故答案為:不準(zhǔn)確;聲音傳播也需要時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 此是考查聲速在生活中的具體運(yùn)用.必須理解整個(gè)物理過(guò)程:聽(tīng)到聲音,說(shuō)明聲音已傳播到人耳,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員已跑了一段距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示電路,要使燈泡L1和L2并聯(lián)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)燈L2亮,當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí),電路短路(填“通路”、“斷路”或“短路”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.鋼尺有熱脹冷縮的性質(zhì).在低溫的環(huán)境下用鋼尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,結(jié)果會(huì)( 。
A.偏小B.準(zhǔn)確C.偏大D.偏大偏小都可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.2016年10月17日07時(shí)30分31秒,神舟十一號(hào)飛船搭載著長(zhǎng)征二號(hào)FY11火箭在酒泉發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射,入軌后完成與天宮二號(hào)的交會(huì)對(duì)接,形成組合體,航天員將在組合體中工作30天.中國(guó)空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步!

(1)如圖1所示,運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開(kāi)發(fā)射臺(tái)升空的瞬間,火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán),其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,此時(shí),任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化.為了保護(hù)臺(tái)的底座,航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池,就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān).火箭升空瞬間,龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷液化形成的.
(2)“長(zhǎng)征二號(hào)FY11火箭”所用燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員是采用壓縮體積的方法使它們液化的.
(3)“神州十一號(hào)”的宇航員不能(能/不能)在太空中利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離,原因是真空不能傳聲.
(4)在飛船的繞地運(yùn)行中,當(dāng)其與太陽(yáng)、地球處于同一直線并在太陽(yáng)與地球中間時(shí),地面上的人觀察太陽(yáng)會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)表面有一個(gè)黑點(diǎn),這是由于光沿直線傳播形成的.
(5)自從準(zhǔn)確入軌后,“神州十一號(hào)”飛船的工作狀態(tài)非常出色.如圖2所示是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的可旋轉(zhuǎn)太陽(yáng)帆板,在飛船飛行過(guò)程中始終準(zhǔn)確地對(duì)著太陽(yáng)而不必調(diào)整整個(gè)飛船的姿態(tài).太陽(yáng)帆板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,供飛船運(yùn)轉(zhuǎn).
(6)飛船返回時(shí),與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱.為防止返回艙因溫度過(guò)高而熔化,飛船的設(shè)計(jì)師們?cè)诜祷嘏摰谋砻嫱苛艘粚犹厥馕镔|(zhì),利用這一種物質(zhì)在溫度升高時(shí)先熔化變?yōu)橐后w,再汽化變?yōu)闅怏w,從而吸收(吸收/放出)大量的熱,使飛船的溫度降低.
(7)若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s,則地球和月球的距離是3.84×108m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖電壓表0~15V量程的最小分度是0.5V,讀數(shù)是7.5V;電流表0~0.6A量程的最小分度是0.02A,讀數(shù)是0.28A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的B(選填“A”或“B”):
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,小明往燒杯中倒入溫度如圖乙所示的水,他倒入此溫度的水目的是:縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間.

(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在下表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);氣泡為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化呢?答:出現(xiàn)這種變化的主要原因是:氣泡上升過(guò)程中周?chē)乃粩嗥伤魵猓?br />③通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件:a達(dá)到沸點(diǎn);b繼續(xù)吸熱.
④溫度不再升高,一定就是沸騰了嗎?某同學(xué)利用寒假時(shí)間在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:水溫升高到80度時(shí),溫度就不再上升了,而且此時(shí)水里也沒(méi)有氣泡出現(xiàn),請(qǐng)問(wèn)可能是什么原因?答:可能是水所吸收到的熱與它所散失到周?chē)臒嵯嗟龋?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮 的原理制成的;在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把冰水混合物 的溫度規(guī)定為0℃.如圖是人們用來(lái)測(cè)體溫的體溫計(jì),該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是37.8℃;若在體溫計(jì)紅色的玻璃泡上包上潮濕的酒精棉球,過(guò)一會(huì)兒其示數(shù)會(huì)不變 (填“上升”、“下降”、或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是(  )
A.人正常步行的速度約為5m/s
B.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s
C.人感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度大約是37℃
D.為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在物理學(xué)上為了衡量電流的強(qiáng)弱,引用了電流強(qiáng)度這個(gè)物理量(簡(jiǎn)稱電流,符號(hào)為I),是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一截面的電荷量,每秒通過(guò)一庫(kù)侖(C)的電荷量稱為一安培(A).某導(dǎo)體接在電壓為3V的電源兩端,若在120s內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體的電荷量為12C,則通過(guò)的電流為0.1 A,該導(dǎo)體的電阻為30Ω.

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