5.在觀察水的沸騰的實驗中,為了縮短實驗時間,你認(rèn)為可以采取的措施有減少水的質(zhì)量或提高水的初始溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰時會產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡從水底上升,逐漸變大(填“變大”、“不變”或“變小”),升到水面破裂;水沸騰時對水繼續(xù)加熱,水的溫度不變(填“升高”、“不變”或“降低”)

分析 (1)要節(jié)約能源適當(dāng)縮短實驗時間,即盡量快使燒杯中的水達(dá)到沸騰,可以采取多種措施,比如減少水量、給燒杯蓋上蓋子,提高水的初始溫度等;
(2)水的沸騰是在表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象,大量氣泡在冒出的過程中會逐漸變大.水沸騰時吸收大量的熱,但溫度保持不變

解答 解:為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實驗時間,可以采取的措施有:(1)減少水的質(zhì)量;(2)提高水的初始溫度等.
水沸騰時內(nèi)部和表面同時進(jìn)行劇烈的汽化,從水底冒出的氣泡在上升過程中,水的壓強(qiáng)減小,所以氣泡會不斷變大,升到水面破裂;
因為水的沸騰是在沸點溫度下進(jìn)行,此時雖然不斷吸熱溫度仍保持不變.
故答案為:減少水的質(zhì)量;提高水的初始溫度;變大;不變.

點評 氣泡的變化是觀察水沸騰實驗的主要現(xiàn)象,這也進(jìn)一步說明了沸騰的特點.水在達(dá)到沸點時還會繼續(xù)吸熱,只是溫度不再升高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.廚房中也包含著很多物理知識,如:做飯時,廚房里彌漫著飯菜的香味,這是擴(kuò)散 現(xiàn)象.接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起,這說明分子之間存在引 力.金屬棒很難被壓縮的現(xiàn)象,可以說明分子間存在斥力.吸煙有害健康,公共場所通常有“禁止吸煙”的標(biāo)志.在空氣不流通的房間內(nèi)有人吸煙,一會兒整個房間就會充滿煙味,這是由于分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,重為700N的工人用450N拉力將重為800N的重物勻速提升10m,他做的有用功是8000J,該滑輪組的機(jī)械效率是88.9%,寫出提高滑輪組機(jī)械效率的方法增大提升重物的重力(寫出一種)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,兩個線圈套在一根光滑的塑料棒上,線圈能在棒上自由滑動,當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩線圈將(  )
A.向左右分開B.向中間靠攏
C.先靠攏后左右分開D.先左右分開后靠攏

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖是某小組的同學(xué)研究“影響電磁鐵磁性大小的因素”實驗的裝置圖,其中甲、乙、丙三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍.已知I2>I1,則完成下列填空.

(1)比較圖甲乙,可知電磁鐵通電時才有磁性
(2)比較圖甲丙,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
(3)比較圖丙丁,可知電磁鐵通電電流相同時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,物體的長度為2.50cm,溫度計的讀數(shù)為-22°C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,小明和小紅用焦距相等的相同照相機(jī)對小強(qiáng)同學(xué)拍照,洗出的底片分別為如圖中的A和B,則B(選A或B)拍照時物距大一些,B拍照時膠卷與鏡頭之間的距離小一些.放大鏡使用時為了看到更大的像,放大鏡應(yīng)更遠(yuǎn)離(遠(yuǎn)離、靠近)照片.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.給下面的數(shù)值填入恰當(dāng)?shù)膯挝患皢挝粨Q算
(1)某中學(xué)生的質(zhì)量約是40kg;
(2)水銀的密度超過許多金屬的密度,達(dá)13.6×103kg/m3,合13.6 g/cm3
(3)百米賽跑中乙運動員的成績是10s,則他的速度是10m/s,合36 km/h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).電動機(jī)、電烙鐵、電鈴、電磁繼電器這四個電器中一定沒有電磁鐵的是電烙鐵.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案