1.在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)木塊,使木塊從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題:
斜面
傾斜度
木塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機(jī)械效率
較緩40.11.210.41.233.3%
較陡40.21.610.81.650%
最陡40.412.5
(1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面拉力為2.5N;做的有用功為1.6J;做的額外功為0.9J,做額外功的原因是斜面存在摩擦力,斜面的機(jī)械效率為64%.
(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是:斜面越陡,機(jī)械效率越高.  
(4)我們?nèi)绻麑?duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)一下,用帶有滑輪的長木板(如圖所示)做實(shí)驗(yàn)?zāi)阆胂脒@樣的改進(jìn)會(huì)有什么好處?拉木塊時(shí),能使木塊所受拉力的方向與木板的方向平行(只答出一條即可)

分析 (1)①知道總功和斜面的長度,根據(jù)W=Fs求出拉力大;
②知道物體重力和物體升高的距離,根據(jù)W=Gh求出有用功;
③已知有用功和總功,根據(jù)W=W+W求出額外功;
④在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的過程中,克服重力做的功是有用功,克服摩擦力做額外功;
⑤利用機(jī)械效率公式得到斜面的機(jī)械效率;
(2)比較第1列和第4列中的結(jié)果,可得出斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系;
(3)比較第1列和最后一列的結(jié)果可得出斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系;
(4)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí),要其做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣的示數(shù)才準(zhǔn)確,據(jù)此分析滑輪在實(shí)驗(yàn)中的作用.

解答 解:
(1)①根據(jù)W=Fs,由表格數(shù)據(jù)可知,
當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面拉力為:F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{2.5J}{1m}$=2.5N;
②有用功為:W=Gh=14N×0.4m=1.6J;
③根據(jù)W=W+W可知,額外功為:根據(jù)W=W-W=2.5J-1.6J-0.9J;
④因?yàn)槲矬w沿斜面上升時(shí),要克服摩擦力所做的功為額外功;
⑤斜面的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{1.6J}{2.5J}$×100%=64%;
(2)在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時(shí),斜面越陡,拉力越大,即越費(fèi)力;
(3)在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高,所以在其它條件相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(4)利用滑輪改變了一下繩子的方向,使木塊所受拉力的方向與木板的方向始終平行,使示數(shù)更加準(zhǔn)確穩(wěn)定,讀數(shù)時(shí)也更方便.
故答案為:(1)2.5;1.6;0.9;斜面存在摩擦力;64;(2)大;(3)斜面越陡,機(jī)械效率越高;(4)拉木塊時(shí),能使木塊所受拉力的方向與木板的方向平行.

點(diǎn)評(píng) 在探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,要明確每次探究的目的,根據(jù)控制變量法的要求,控制其中一個(gè)量不變,再探究斜面機(jī)械效率與另一個(gè)變量的關(guān)系.當(dāng)然,為了使彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)更加準(zhǔn)確穩(wěn)定,采取一定的措施還是很必要的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.如圖所示是一種造型可愛的迷你小風(fēng)扇,這種小風(fēng)扇使用的電動(dòng)機(jī)的額定電壓為3V,正常工作時(shí)通過線圈的電流為0.5A,線圈電阻約為1Ω,試求這種迷你風(fēng)扇正常工作10分鐘:
(1)電風(fēng)扇消耗的電能;
(2)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量;
(3)若電動(dòng)機(jī)被卡主時(shí)電動(dòng)機(jī)的線圈不能轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí)電動(dòng)機(jī)線圈可以看成一個(gè)定值電阻,它消耗的電能全部用來產(chǎn)生熱量,請(qǐng)計(jì)算電動(dòng)機(jī)被卡住10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量,并說明電動(dòng)機(jī)被卡住時(shí)為什么容易被燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它們探究動(dòng)能與哪些因素有關(guān).
(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止.這表明兩球的速度跟質(zhì)量無關(guān).
(2)將同一小球從同一斜面的不同高度由靜止開始釋放,先后撞擊放在水平桌面,同一位置上的同一木塊,本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,速度越大,它的動(dòng)能越大.
(3)若要探究“阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的影響”,需要增加的器材毛巾和棉布.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.一位工人利用如圖所示滑輪組從水面打撈長為4m,橫截面積為500cm2的木頭.動(dòng)滑輪的吊繩吊起木頭一端,勻速上移到木頭還有一部分浸在水中時(shí)的某時(shí)刻人的拉力為F1,人對(duì)地面的壓力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;當(dāng)木頭被緩慢移出水面時(shí),人的拉力為F2,人對(duì)地面的壓力為N2,滑輪組的機(jī)械效率η2.已知木頭始終以0.1m/s的勻速上升,拉力F1的功率為90W,η1:η2=19:27,N1:N2=6:1,F(xiàn)1:F2=9:19,已知繩對(duì)的木塊的拉力始終豎直向上.不計(jì)繩重及軸摩擦.求
(1)拉力F1的大小;
(2)人的重力;
(3)木頭的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng),小車滑行的距離如圖所示:

(1)當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中,小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能.
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
(3)實(shí)驗(yàn)中可以看出,去掉木板上的棉布后,運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變。ㄗ児饣
(4)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示.請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:

①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖,并在對(duì)應(yīng)的圖中畫出此時(shí)炸彈的受力示意圖.
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.男生1000m跑是體育中考的項(xiàng)目,關(guān)于1000m跑,下列說法中正確的是( 。
A.聽到“跑”的信號(hào)時(shí),兩腳用力后蹬,這利用了“物體間力作用是相互的”
B.考生勻速跑過彎道時(shí)受到的力是平衡力
C.考生跑步速度越快,考生的慣性越大
D.考生在跑步時(shí),運(yùn)動(dòng)鞋與跑道之間的摩擦越小越好

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖甲為常用的電熱飲水機(jī),圖乙是它的電路原理圖,其中S是溫控開關(guān),R1是定值電阻,其阻值為990Ω,R2是加熱電阻,其阻值為110Ω.當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).求:

(1)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的功率.
(2)保溫狀態(tài)下電路中的電流.
(3)飲水機(jī)正常工作時(shí),將1L水從20℃加熱到90℃.需要多少熱量[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

即將進(jìn)站的列車發(fā)出一鳴號(hào)聲,持續(xù)時(shí)間為t。若列車的速度為v1,空氣中的聲速為v2,則站臺(tái)上的人聽到鳴號(hào)聲持續(xù)的時(shí)間為

A. t B. v1t/v2 C. (v2-v1)t/v2 D. (v1+v2)t/v2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.為了測(cè)量額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián),滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開.請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)不為零,電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路.
(3)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量小燈泡的額定功率的過程中,由于本實(shí)驗(yàn)器材用的時(shí)間過長,無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡兩端的電壓都小于2.5V,小明舉手讓老師更換電池,這時(shí)同組的小紅說不用更換,她說利用現(xiàn)在測(cè)量的電壓和電流求出燈泡的電阻,再根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出小燈泡的額定功率為0.7W,你認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)該小于(選填“大于”“小于”或“等于”)0.7W,理由是燈泡的電阻隨電壓的升高而增大,正常發(fā)光時(shí)的電阻大于他計(jì)算出的電阻.
(4)跟換了新的電池,完成實(shí)驗(yàn)后,他們兩個(gè)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路,探究電流與電阻的關(guān)系,接入5Ω電阻時(shí),使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,他們能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?不能,理由是當(dāng)更換20Ω的電阻時(shí),由于滑動(dòng)變阻器的阻值太小,不能讓定值電阻的兩端電壓為1.5V..

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