如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),乒乓球會被
彈開
彈開
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動
振動
.該裝置還能探究聲音的
響度
響度
振幅
振幅
的關(guān)系.
分析:(1)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀,乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到放大的作用;
(2)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(3)物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越。
解答:解:發(fā)聲的音叉在振動,當(dāng)與乒乓球接觸時(shí),會把乒乓球彈起;借助乒乓球的振動來觀察,把音叉的微小振動放大成乒乓球的振動,這種探究方法就是“轉(zhuǎn)換法”;
當(dāng)敲擊音叉的力度越大時(shí),乒乓球被彈開的距離越大,說明音叉振動的幅度越大,發(fā)出的聲音響度越大;
故答案為:彈開,振動,響度,振幅.
點(diǎn)評:此題就是用轉(zhuǎn)換法來探究聲音產(chǎn)生的原因的,是初中物理探究的一種基本方法,應(yīng)當(dāng)掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),泡沫球會被
彈起
彈起
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動
振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈起
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動而產(chǎn)生的,同時(shí)觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈開
被彈開
,這一現(xiàn)象能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
 
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
 
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們能看到的現(xiàn)象是
 

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