7．現(xiàn)在車輛常安裝GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收器，可用來接收衛(wèi)星發(fā)射的信號，實現(xiàn)對車輛的精確定位和導航．衛(wèi)星通過電磁波向GPS接收器傳送信息．它的傳送速度為3×108m/s．

分析 GPS定位系統(tǒng)是靠發(fā)射和接收電磁波來工作的；它的速度是3×108m/s．

解答 解：衛(wèi)星向GPS接收器傳送信息依靠的是電磁波；它的速度是3×108m/s．
故答案為：電磁波；3×108m/s．

點評 本題考查了電磁波的應用和傳播是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小紅和小芳準備測量一塊橡皮的密度．
  （1）小紅將天平放在水平桌面上，當游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時的指向如圖甲，她應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．測量中，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙，則橡皮質(zhì)量為16.6g．她繼續(xù)測出橡皮的體積為10cm3，橡皮密度為1.66×103kg/m3．   
（2）小芳設計了另一方案：
①把橡皮掛在圖丙所示的測力計下；
②測出橡皮重力G；
③將橡皮浸沒水中，讀出測力計示數(shù)F．
則橡皮的密度ρ像的表達式可表示為ρ像=$\frac{G}{G-F}$ρ水；．小紅認為該方案不能準確測得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測力計的分度值，測量出橡皮的重力不準確，進而測出的橡皮的密度不準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點，如圖是某電熱水壺的銘牌（假設電熱水壺的電阻保持不變，已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃）．
（1）電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少？
（2）標準大氣壓下，將一壺質(zhì)量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開，需要吸收多少熱量？
（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，該電熱水壺理論上需要工作多長時間？
（4）使用時發(fā)現(xiàn)：燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值，請分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下估測比較接近實際的是（　�。�
A．岳陽樓主樓高約19dmB．1個雞蛋的質(zhì)量大約是60kg
C．洗臉水的溫度大約是-40℃D．小李同學受到的重力大約是550N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，把點燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當位置，這時，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像．
（1）要確定蠟燭的像的位置：
①用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
②將未點燃的蠟燭B放到蠟燭A像的位置，無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終與像不能完全重合，原因可能是玻璃板和水平實驗桌面不垂直．
（2）下列關于蠟燭的像的描述中，符合實際的一項是④．
①改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板實驗，像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同
④若在P、B間放一塊紙板，仍可以看到像
（3）請根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．將圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中，都能漂浮，并且分別有$\frac{2}{5}$和$\frac{1}{4}$的體積露出液面．
（1）這兩種情況下，圓柱體A下表面所受液體壓強之比為多少？
（2）液體甲的密度是多少？
（3）如圖，現(xiàn)有一個左右力臂之比為3：1的輕質(zhì)杠桿．用細線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細線在杠桿右端懸掛一個完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當杠桿兩端細線均被拉直且平平衡時，圓柱體A有$\frac{1}{3}$的體積露出液面，且該圓柱體底面所受液體壓強為800Pa．求此時圓柱體B對地面的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．不少小轎車內(nèi)都掛有“平安符”之類的掛件，在小轎車平穩(wěn)行駛的過程中，懸掛的掛件突然向行動方向擺動，說明小車前進的速度在減小，掛件之所以擺動是由于掛件具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置．
（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2.0N．
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學的方法．
（3）按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）$\frac{1}{3}$G．
（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功，計算出滑輪組的機械效率．

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