(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的縮小的像,要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的放大的像,調(diào)節(jié)的方法是:透鏡不動,蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動,光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡移動.(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示,由圖可知,此透鏡的焦距為
15
15
 cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時,如圖所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個
正立
正立
、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”).
分析:(1)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律之一:物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像,像距大于二倍焦距.
而且要知道成實像時:物像異側(cè),物距變大,像距變小,像變。
(2)①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線會聚在焦點上,焦點到透鏡光心的距離為焦距.
②當(dāng)u<f 時,成正立放大的虛像,應(yīng)用是放大鏡.
解答:解:(1)由題意知,此時燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的縮小的像,則物距大于2f,像距處于f和2f之間.
要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的放大的像,則物距應(yīng)處于f和2f之間,像距大于2f.
題目中保持凸透鏡不動,所以要使蠟燭靠近透鏡,光屏遠(yuǎn)離透鏡.
故答案為:靠近;遠(yuǎn)離.
(2)圖示的焦點到透鏡光心的距離等于焦距,所以f=15cm;
u=12cm<f,凸透鏡成正立、放大的虛像.
故答案為:15;正立.
點評:(1)此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律,并搞清物距像距之間的關(guān)系.
(2)粗測凸透鏡焦距的方法:讓太陽光經(jīng)凸透鏡會聚成最小最亮的光斑,用刻度尺測出亮斑到凸透鏡的距離即為焦距.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海滄區(qū)一模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,小王同學(xué)先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測定凸透鏡的焦距
測定凸透鏡的焦距

(2)小剛實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動光屏
向下移動光屏
,這樣調(diào)整的目的是
使像能成在光屏的中心
使像能成在光屏的中心
;若測得凸透鏡的焦距F=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動,移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實像.
照相
照相
機(jī)就是利用這個原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜興市二模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測定凸透鏡的焦距
測定凸透鏡的焦距

(2)小剛實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動光屏
向下移動光屏
,目的是使像成在光屏的
中心
中心
;若測得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動,移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的
像(選填“實”或“虛”).
照相機(jī)
照相機(jī)
機(jī)就是利用這個原理制成的.
(3)此時,小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變得清晰.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,某實驗小組用光具座、凸透鏡(焦距f=10cm)光屏、蠟燭、火柴等器材進(jìn)行實驗,現(xiàn)在請你參加該小組的探究,你在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏后:
(a)點燃蠟燭,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
;
(b)保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭放在離凸透鏡30cm的地方,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像,你觀察到的像是
倒立
倒立
、
等大
等大
像;然后把蠟燭向1.5倍焦距處移近,則像的大小
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(c)如果用書本把凸透鏡的右邊遮住,則燭焰的像與原先相比
D
D

A.像的右邊沒了                B.像的左邊沒了
C.像的大小亮度都不變           D.像的大小不變,亮度變暗了
(2)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,如圖所示,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的水平拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,此時拉力與摩擦力是
一對平衡
一對平衡
力.

比較
甲、乙
甲、乙
兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動,分別停在如圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,如圖所示燭焰剛好在光屏上成一個清晰的像,虛線表示透鏡的主光軸,請畫出蠟燭A點發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過透鏡后的折射光線,并在主光軸上標(biāo)出該凸透鏡焦點F的位置.
精英家教網(wǎng)
(2)實驗過程中,將蠟燭放在20cm刻度處,此時光屏上可得一個
 
(選填“倒立”、“正立”)清晰的像,這個像是
 
.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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