分析 ①細(xì)銅絲的直徑很小,如果用刻度尺直接測(cè)量,或者測(cè)不出或者誤差太大,如圖所示,把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈,測(cè)出線圈長(zhǎng)度 L,則細(xì)銅絲直徑d=$\frac{L}{n}$;
②使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;線圈左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與2.60cm對(duì)齊,所以線圈的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.60cm-1.00cm=1.60cm;
由圖可知細(xì)銅絲的圈數(shù)為n=25;故細(xì)銅線半徑r=$\frac{1}{2}$d=$\frac{1}{2}$$\frac{L}{n}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1.60cm}{25}$=0.032cm=0.032×10-2m=3.2×10-4m.
故答案為:0.032;3.2×10-4.
點(diǎn)評(píng) (1)刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
(2)這種方法我們稱為“變小為大法”,也叫“累積法”,常用于微小物理量的測(cè)量,用此法還可以測(cè)量一張紙的厚度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰、食鹽、金屬 | B. | 石英、玻璃、金屬 | ||
C. | 松香、水晶、金屬 | D. | 海波、金剛石、瀝青 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 六盞燈并聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián) | |
B. | 每四盞燈并聯(lián)后,再分別與一只開關(guān)串聯(lián) | |
C. | 這些燈并聯(lián)后,再分別與一只開關(guān)串聯(lián) | |
D. | 每四盞燈串為一組,然后三組間并聯(lián). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體溫是38℃ | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為18.50cm | |
C. | 初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.8m | |
D. | 課桌的高度約為15m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11.25km/h | B. | 5.4km/h | C. | 3m/s | D. | 1.5min/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30cm3 | B. | 20cm3 | C. | 40cm3 | D. | 10cm3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)不到熔點(diǎn) | B. | 全部熔化 | C. | 僅熔化一部分 | D. | 一點(diǎn)也不熔化 |
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