圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是（ ）

A. 冰是凝固形成的，需要吸收熱量

B. 霧是液化形成的，會(huì)放出熱量

C. 霜是凝華形成的，需要吸收熱量

D. 雪是升華形成的，會(huì)放出熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長(zhǎng)春卷）物理（解析版） 題型：綜合題

將兩個(gè)電阻R1、R2串聯(lián)在恒為6V的電源上，電阻R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)，求（1）通過(guò)電路的電流；

（2）電阻R2消耗的電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來(lái)了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小，愛(ài)動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想：

猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．

為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫(huà)出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來(lái)回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說(shuō)明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫(huà)出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是 ．（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過(guò)在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī) ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過(guò)程中，還要保持 不變．

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與 有關(guān)．（寫(xiě)出一個(gè)合理答案）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．箱子雖然沒(méi)有被推動(dòng)，但小明對(duì)箱子做了功

B．箱子沒(méi)有被推動(dòng)，選擇的參照物是地面

C．箱子對(duì)地面的壓力與地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力

D．箱子沒(méi)有被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法正確的是（ ）

A．地磁場(chǎng)的N極在地理的北極附近

B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁可以生電

D．利用電磁感應(yīng)原理可制成發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘西州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng) 水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁．

（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min
 

0
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

6
 

7
 

溫度/℃
 

90
 

92
 

94
 

96
 

98
 

98
 

98
 

98
 

分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到 min后，水溫不再增加．當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是 ℃．

（3）當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?u> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘西州卷）物理（解析版） 題型：填空題

入夏后，江南進(jìn)入多雨季節(jié)，應(yīng)注意防汛防雷．下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明光比聲音傳播的 （選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，物體A質(zhì)量為lkg，掛在動(dòng)滑輪上，彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向上，動(dòng)滑輪的重、繩的重和大小均不計(jì)，且不考慮一切摩擦，g取lON/kg。求：

（l）物體A靜止在空氣中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少？

（2）若物體A剛好浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則物體A受到的浮力是多少？

（3）物體A的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮南市大通區(qū)八年級(jí)下第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛．如圖，使用這種小提手提塑料袋能（ ）

A．減小對(duì)手的壓強(qiáng) B．減小對(duì)手的壓力

C．增大對(duì)手的壓強(qiáng) D．增大對(duì)手的壓力

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