小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:
①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2
③將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
④用公式算出液體的密度ρ
小飛:
①在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1;
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:
①將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能減小測(cè)量的誤差.請(qǐng)你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是______.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計(jì)算這種液體的密度的公式:ρ=______.
(2)說(shuō)明另外兩種方案的缺陷和對(duì)測(cè)量誤差的影響:
①______;
②______.
【答案】分析:用天平與量筒測(cè)液體密度步驟是:
(1)用天平準(zhǔn)確測(cè)量液體的質(zhì)量;
(2)用量筒準(zhǔn)確測(cè)量液體的體積;
(3)計(jì)算液體的密度.
小冬的方案中第③步“將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V”使得體積不準(zhǔn)確;小麗的方案中第③步“將量筒中液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2”使得質(zhì)量不準(zhǔn)確.
解答:解:(1)小冬的方案中測(cè)出液體質(zhì)量后,再將燒杯中的液體倒入量杯中,液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,根據(jù)ρ=算出的密度會(huì)偏大;
(2)小麗的方案中測(cè)出液體體積后,再將量筒中液體倒入燒杯中,液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,根據(jù)ρ=算出的密度偏;
所以只有小飛的測(cè)量方法能準(zhǔn)確的測(cè)出液體的質(zhì)量與體積,減小了測(cè)量時(shí)的誤差.
故答案為:
(1)小飛,
(2)①小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大;
②小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏。
點(diǎn)評(píng):考查液體密度的測(cè)量,實(shí)驗(yàn)中注意測(cè)量的方法,要求既簡(jiǎn)單又?jǐn)?shù)據(jù)準(zhǔn)確,盡量減小誤差,在學(xué)習(xí)中多思考多比較,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?揚(yáng)州一模)小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:
①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2;
③將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
④用公式算出液體的密度ρ
小飛:
①在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1;
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:
①將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能減小測(cè)量的誤差.請(qǐng)你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是
小飛
小飛
.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計(jì)算這種液體的密度的公式:ρ=
m1-m2
v
m1-m2
v

(2)說(shuō)明另外兩種方案的缺陷和對(duì)測(cè)量誤差的影響:
小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大
小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大
;
小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏小
小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2;
③將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
④用公式算出液體的密度ρ
小飛:①在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:①將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能減小測(cè)量的誤差.請(qǐng)你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1) 三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是
小飛
小飛
.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計(jì)算這種液體的密度的公式:ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V

(2)說(shuō)明另外兩種方案的缺陷和對(duì)測(cè)量誤差的影響:
小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大
小冬的方案中液體會(huì)留有一些在燒杯上,使測(cè)得的體積偏小,算出的密度偏大
;
小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏小
小麗的方案中液體會(huì)留在量筒壁上,使測(cè)得的液體質(zhì)量偏小,算出的密度偏小

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科目:初中物理 來(lái)源:0110 月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,每人都設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案。
 小冬:
A、用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;
B、用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2
C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:
A、在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1;
B、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
C、稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
D、用公式計(jì)算液體的密度ρ。
小麗:
A、將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
B、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
C、再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
D、用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度。但其中有一種方案最好,能使測(cè)量的誤差減小。要求小冬、小飛、小麗他們思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題。
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是___________。按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=___________。
(2) 說(shuō)出另外兩種方案的缺陷是什么?
__________:缺陷________________________________________________________
_________ :缺陷 ________________________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖北省黃岡市西河中心學(xué)校九年級(jí)(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:
①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2;
③將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
④用公式算出液體的密度ρ
小飛:
①在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:
①將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能減小測(cè)量的誤差.請(qǐng)你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是______.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計(jì)算這種液體的密度的公式:ρ=______.
(2)說(shuō)明另外兩種方案的缺陷和對(duì)測(cè)量誤差的影響:
①______;
②______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)金北學(xué)校八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小冬、小飛、小麗三位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中,各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案.
小冬:
①用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;
②用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2
③將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
④用公式算出液體的密度ρ
小飛:
①在燒杯中盛被測(cè)液體,稱出它的質(zhì)量m1
②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
③稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
小麗:
①將適量的液體倒入量筒測(cè)出體積V;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③再將液體倒入燒杯,放在天平上測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用公式計(jì)算液體的密度ρ
實(shí)驗(yàn)室周老師看到他們的實(shí)驗(yàn)方案后,是這樣評(píng)價(jià)的:你們的實(shí)驗(yàn)方案都能測(cè)出液體的密度.但其中有一種方案最好,能減小測(cè)量的誤差.請(qǐng)你和小冬、小飛、小麗他們一起思考并回答下列兩個(gè)問(wèn)題.
(1)三種方法中最恰當(dāng)?shù)姆桨傅脑O(shè)計(jì)者是______.按最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示計(jì)算這種液體的密度的公式:ρ=______.
(2)說(shuō)明另外兩種方案的缺陷和對(duì)測(cè)量誤差的影響:
①______;
②______.

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