如圖所示,使用不同的簡單機械勻速提升同一物體,忽略機械自身和摩擦,其中最省力的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年海南省海口市部初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.水的沸點100攝氏度

B.用體溫計測量體溫后可以離開人體讀數(shù)

C.物體通過的路程越長,運動的越快

D.冰比水制冷效果好,是因為0攝氏度的冰比水更冷

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕尾市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時,將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發(fā)聲音叉的振動 B.體驗發(fā)聲音叉的溫度

C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,一工人用滑輪組提升重500N的物體,所用的拉力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s(不計繩重、繩與滑輪間的摩擦).

求:(1)物體上升的高度;

(2)拉力F所做的功;

(3)若物重為800N時,滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

國產(chǎn)油電混合動力汽車降低油耗,提升動力,給汽車蓄電池充電時,蓄電池相當(dāng)于 (選填“用電器”或“電源”);汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作,因此轉(zhuǎn)向燈間是 聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級大地震,造成巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失.下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是( )

A.救災(zāi)直升飛機保持一定高度勻速飛行并空投物資過程中機械能不變

B.由于慣性,救援人員必須提前在飛機還未到達目標(biāo)區(qū)域上方時投放物資

C.直升飛機升空時,因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強差使直升機所受升力大于重力

D.強烈地震引發(fā)珠峰雪崩,冰雪、石塊飛速涌下過程中重力勢能減小,動能增大,機械能減小

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小海利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V恒定,實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).

(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保待不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.某次實驗中,小海用5Ω的電阻做好實驗后,接下來:斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到 端(選填“A”或“B”),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片P,保持電壓表的示數(shù)為 V,讀出電流表的示數(shù).

(3)為了能夠完成整個實驗,滑動變阻器的最大阻位應(yīng)不小于 Ω.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端,接通電路后,以下說法正確的是( )

A.兩只小燈泡都不能正常工作,甲燈比乙燈亮

B.兩只小燈泡都能正常發(fā)光

C.通過乙燈的電流較大,所以乙燈較亮

D.兩只小燈泡的總功率小2W

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省附中初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

鉤碼重G物/N

鉤碼上升高度h物/m

直接將鉤碼舉高做的功W有用/J

動力F動/N

動力作用點移動距離S動/m

使用滑輪組動力做的功W總/J

滑輪組的機械效率η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機械效率變

(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了 .(填字母)

A.減小摩擦 B.多次測量取平均值減小誤差 C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

(4)由本實驗 (填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案