【題目】如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶,用兩個相同酒精燈對其加熱.
(1)加熱過程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需給水加熱的時間要長一些,這是因為 .
(2)停止加熱后,在相同時間內(nèi),盛有 的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些.
【答案】(1)水的比熱容較大;(2)牛奶
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時,比熱容越大,吸收的熱量越多;
(2)根據(jù)Q=Cm△t,質(zhì)量和放出熱量相同時,比熱容越小降低的溫度越低.
解:(1)因為質(zhì)量和升高的溫度相同,需要給水加熱的時間要長一些,由Q=Cm△t得:吸收的熱量越多,比熱容越大,所以該實驗說明水的比熱容比牛奶的比熱容大;
(2)質(zhì)量相同的牛奶和水,放出相同熱量,牛奶的比熱容小于水的比熱容,由Q=Cm△t可知,牛奶降溫快.
故答案為:(1)水的比熱容較大;(2)牛奶.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育課擲鉛球活動后,同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的( )
A.提問 B.猜想 C.實驗 D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同,將此裝置置于水中,下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩隊正在進(jìn)行撥河比賽,經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是( )
A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是利用鐵架臺,帶有刻度均勻的勻質(zhì)杠桿,細(xì)線,數(shù)量足夠且每個重力均為1N的鉤碼等實驗器材探究“杠桿平衡條件”實驗.
(1)實驗前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低,這時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛三個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測力計在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的拉力為 N;若彈簧測力計仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測力計,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“大于”或“等于”或“小于”)1N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖:
(1)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該 (填“斷開”或“閉合”).
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(2)如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 .
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是 .
A.小燈泡與燈座接觸不良
B.小燈泡的燈絲斷了
C.不發(fā)光的小燈泡有短路現(xiàn)象
D.小燈泡靠近負(fù)極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示.
(1)為了測得大氣壓的值,這時必須測量 .如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部,則觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時,管中的水柱 下降,如果這時在管頂開一個小孔,水柱 向上噴出.(均選填“會”或“不會”)
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