無風天，甲船上的人感到有南風吹來，這表明甲船正在向 運動；乙船上的人感到吹西北風，則乙船正在向 運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小捷用了如圖所示的實驗器材

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個亮點為止，說明凸透鏡對光線有會聚作用，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

（2）如果實驗中蠟燭燃燒后變短了，為了在光屏上看到完整地像，光屏應該向 （填“上”或“下”）移動．

（3）小捷將光源移至距透鏡30cm處后，再移動光屏，至到如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)清晰的 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．如果她將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向 （填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．

（4）如果將光源移至距透鏡7cm處，凸透鏡此時成的是放大的 （填“虛像”或“實，像”），為了看到像人眼的位置應和蠟燭 （同，異）側．

（5）人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，如果長期不注意用眼衛(wèi)生，會導致近視．有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得 些（選填“強”或“弱”），焦距變 （長，短）．

（6）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏．

①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點 ．

②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如表物質的熔點，填寫下列問題：

物質名稱

固態(tài)水銀

金

銅

鋼

固態(tài)氫

熔點/℃

﹣39

1064

1083

1515

﹣259

（1）固態(tài)的金熔化成液態(tài)的金時，它的熔點是 ；

（2）氫在﹣260℃時是 態(tài)，在﹣258℃時是 態(tài)．

（3）鋼水凝固成鋼塊時要 （吸熱/放熱），溫度 （上升/下降/不變）．

（4）在冬季的北極氣溫可達到﹣50℃左右，此時 水銀溫度計．（填“能用”或“不能用”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示，將正在發(fā)聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小，但始終能聽到聲音．原因是（ ）

A．瓶內(nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲

B．聲源發(fā)聲太強，換用發(fā)聲較弱的聲源

C．離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音

D．瓶內(nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用兩把不同的刻度尺分別測得A、B的長度如圖1，則物體A的長度為 cm，B的長度為 cm．圖中秒表的讀數(shù)為 s．

2．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

給下列數(shù)字填上恰當?shù)膯挝唬?/p>

（1）課桌的高度大約是80 ．

（2）一張紙的厚度約為70 ．

（3）萬里長城全長6.7×106 ．

（4）人正常步行的速度約為5 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

測量一個乒乓球的直徑，如圖所示的幾種測量方法中，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二調研物理卷（解析版） 題型：填空題

物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，成倒立 的 像，根據(jù)這個道理制成 ，它的鏡頭相當于 ，它用 來承接像．

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科目：初中物理 來源：2016屆黑龍江省初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm3

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大�。�

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是 ．

（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致 ，解決這一問題的措施是 ．

（5）小亮覺得原來的電路有點復雜，想去掉燈泡，小明不同意，其理由是 ．

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