物體受到重力作用時，下列說法中正確的是


  1. A.
    重力作用在地球上
  2. B.
    重力的方向總是垂直向下的
  3. C.
    物體的質(zhì)量與其重力大小成正比
  4. D.
    同一物體的物重與其質(zhì)量之比約為9.8N/kg
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?靜安區(qū)一模）某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究．

（1）如圖所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當(dāng)物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生
形變
形變
．
②該小組同學(xué)在分析、比較圖（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論．則該結(jié)論為
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
．
（2）該組同學(xué)通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系．他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實驗時，他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．
表一   表二
實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 海綿凹陷深度（格） 實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 海綿凹陷深度（格）
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比較
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
壓力與受力面積的比值相同，壓力作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同，壓力作用效果相同
．
②分析比較
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯著
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究。


（1）如圖15所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線。
① 由圖15（a）或（b）可知，當(dāng)物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生________________。
②該小組同學(xué)在分析、比較圖15（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論。則該結(jié)論為______________________________________________________________。
（2）該組同學(xué)通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系。他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果。他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上。實驗時，他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。
① 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。
② 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市靜安區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實驗題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究。


（1）如圖15所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線。
① 由圖15（a）或（b）可知，當(dāng)物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生________________。
②該小組同學(xué)在分析、比較圖15（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論。則該結(jié)論為______________________________________________________________。
（2）該組同學(xué)通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系。他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果。他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上。實驗時，他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。
① 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。
② 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市靜安區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實驗室

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究。

（1）如圖15所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線。

① 由圖15（a）或（b）可知，當(dāng)物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生________________。

②該小組同學(xué)在分析、比較圖15（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論。則該結(jié)論為______________________________________________________________。

（2）該組同學(xué)通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系。他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果。他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上。實驗時，他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。

 

 

 

 

 

 

① 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。

② 分析比較_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。

 

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