【題目】同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時,雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示.由此可知(

A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.向甲杯中加入鹽,雞蛋所受浮力會增大
C.乙圖中的液體是水
D.向乙杯中加入水,雞蛋所受浮力會減小

【答案】C
【解析】解:A、因為雞蛋在甲圖中漂浮,所以F浮甲=G,故A錯誤;
B、雞蛋在甲圖中漂浮,則ρ>ρ雞蛋 , 向甲杯中加入鹽,水的密度變大,則ρ′>ρ雞蛋 , 所以雞蛋仍漂浮,則雞蛋所受浮力不變;故B錯誤;
C、雞蛋在甲圖中漂浮,ρ>ρ雞蛋;在乙圖中雞蛋沉底,ρ<ρ雞蛋 , 所以ρ>ρ , 即甲圖中的液體是鹽水,乙圖中的液體是水,故C正確.
D、由于乙圖中的液體是水,向乙杯中加入水,液體的密度不變,所以雞蛋所受浮力不變,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】本題主要考查了物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

汽車的再生制動器

目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動.油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉,形成了能源的浪費.而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器,它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來,同時產(chǎn)生汽車所需的制動力,從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損.

汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求.若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表:

再生制動器只會把一部分的動能再生使用,其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.汽車正常行駛時,將發(fā)動機關(guān)閉直至汽車停止的過程中,通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率.儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同。

1從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽車再生制動器相當于

A、電動機 B、發(fā)電機 C、汽油機

2汽車剎車時,再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是

A.逐漸增大

B.先增大后不變

C.先增大后減小

D.先增大,后不變,再減小

3在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像.

4如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時,油壓制動器還需產(chǎn)生____N的剎車阻力.

5某次測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機,分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v ,計算出動能E k ,畫出了對應(yīng)的E k -s 圖像如乙圖所示.由圖像可以求出此次測試中的儲能效率為____.

A. 40% B. 60% C. 66.7% D. 90%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m,拉力的功率是多少?滑輪組的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】清明期間,西溪景區(qū)花香滿園,這一現(xiàn)象表明 ( )

A. 分子間有間隙 B. 分子間有吸引力

C. 分子間有排斥力 D. 分子做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,從冰箱里取出瓶裝礦泉水時,常會發(fā)現(xiàn)瓶的外壁出汗,這是因為(

A. 水會從瓶內(nèi)慢慢滲出 B. 空氣中的水蒸氣遇冷液化

C. 瓶外壁的水不斷汽化 D. 瓶周圍的空氣不斷液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電磁鐵與永磁體相比,其優(yōu)點是:磁性的有無可以通過__________來實現(xiàn);磁性的強弱可以通過__________來控制;磁極的極性可以通過__________來實現(xiàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面數(shù)據(jù)最符合實際的是

A人體的安全電壓是220V

B微波爐的功率約100W

C實驗室小燈泡發(fā)光時的電流約3A

D一節(jié)新干電池的電壓約15V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.

(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,這時應(yīng)將左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.

次數(shù)

動力F1/N

阻力臂L2/cm

1

2

10

1

20


(3)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論(填“可靠”或“不可靠”),理由是
(4)用彈簧測力計在C處豎直向上拉,杠桿保持平衡.若彈簧測力計逐漸向右傾斜,仍然使杠桿保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為3.0×103m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×105m3 . 水的深度變?yōu)?8cm.(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3

(1)求水對容器底的壓力;
(2)求物塊受到的浮力大;
(3)求物塊的密度.

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