在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與物體的重力大小有關(guān)
B.與物體運動的速度大小有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的各面粗糙程度相同長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用.小娟同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實驗,如圖所示.實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) 木塊運動快慢 彈簧測力計示數(shù)
1 很慢 1.2N
2 1.2N
3 較快 1.2N
(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想
B
B
 (填序號)的正確或者錯誤.
(2)實驗中采用了控制變量法,應(yīng)注意保持木塊與桌面間的
接觸面積
接觸面積
不變,可得到的結(jié)論是
滑動摩擦力與物體運動的速度大小無關(guān)
滑動摩擦力與物體運動的速度大小無關(guān)

(3)實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計,目的是
彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力大小相等
彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力大小相等

(4)某同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到
(靜)摩擦
(靜)摩擦
 力的作用,且該力的大小與彈簧測力計的拉力
相等
相等
分析:(1)觀察表中數(shù)據(jù)可以看出,實驗中木塊運動的快慢是變化的,因此可以用來驗證猜想B;
(2)根據(jù)實驗條件可以分析壓力、接觸面的粗糙程度、接觸面積等是否得到了控制,最終判斷摩擦力與運動的速度是否有關(guān);
(3)水平勻速拉動彈簧測力計是利用了二力平衡條件,通過轉(zhuǎn)換法測量摩擦力的大。
(4)物體有相對運動的趨勢時也會產(chǎn)生摩擦力,這種摩擦力稱為靜摩擦力,此時物體處于靜止?fàn)顟B(tài),拉力與摩擦力相等.
解答:解:
(1)觀察表中的數(shù)據(jù)可知,在其他條件不變的情況下,改變木塊的運動速度,測量摩擦力的大小,因此,探究的是滑動摩擦力與物體運動速度大小的關(guān)系,即猜想B;
(2)實驗中,接觸面的粗糙程度、壓力大小都是不變的,除此之外,還應(yīng)控制木塊與桌面間的接觸面積大小不變,根據(jù)測量結(jié)果可得:滑動摩擦力與物體運動的速度大小無關(guān);
(3)當(dāng)水平勻速拉動彈簧測力計時,木塊處于平衡狀態(tài),此時拉力與摩擦力是一對平衡力,二者的大小相等;
(4)當(dāng)木塊有相對運動的趨勢時,在接觸面就會產(chǎn)生摩擦力,此時的摩擦力稱為靜摩擦力.因為木塊仍處于靜止,因此靜摩擦力與拉力大小相等,是一對平衡力.
故答案為:
(1)B;
(2)接觸面積;滑動摩擦力與物體運動的速度大小無關(guān);
(3)彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力大小相等;
(4)(靜)摩擦力; 相等.
點評:在本實驗中要重點掌握控制變量法與轉(zhuǎn)換法的運用,明確實驗的條件有哪些,在描述結(jié)論時語言要嚴(yán)密.通過本題還了解了實驗中的一條重要原理,即二力平衡,同時,還有對靜摩擦力的了解等,都是我們應(yīng)該掌握的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?百色)如圖所示,在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)?”的活動中,當(dāng)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須使木塊保持
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài),這樣才可以根據(jù)
二力平衡
二力平衡
測出摩擦力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,李晨提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面所受的壓力有關(guān)             B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)         D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗裝置圖如下:

次數(shù) 木塊運動快慢 彈簧測力計示數(shù)/N
1 較快 1.8
2 1.8
 3 較慢 1.8
(1)實驗中李晨采用控制變量法,他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表,從表中數(shù)據(jù)你可知他在驗證猜想
B
B
(填序號),保持
A、C、D
A、C、D
不變(填序號),得到的結(jié)論是:
在保持接觸面所受的壓力、物體間的接觸面積大小、物體間接觸面的粗糙程度不變的情況下,摩擦力大小與物體運動速度無關(guān)
在保持接觸面所受的壓力、物體間的接觸面積大小、物體間接觸面的粗糙程度不變的情況下,摩擦力大小與物體運動速度無關(guān)

(2)若李晨選用正確的實驗裝置進(jìn)行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中畫出摩擦力的大小f與接觸
面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象.

N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.40 0.60 0.79 1.0 1.21
(3)根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi),可以得出f與N的關(guān)系是
成正比
成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想:
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān).
(1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
毛巾
毛巾
玻璃板
玻璃板

(2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
C
C
的實驗裝置進(jìn)行研究;
(3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
B
B
的實驗裝置進(jìn)行研究;

(4)李明、張偉同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗方案進(jìn)行以上探究;

(a)李明同學(xué)為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認(rèn)為:表中數(shù)據(jù)
不能
不能
(能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應(yīng)為
0.5
0.5
N;
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)(N)
1 靜止 0.6
2 速度越來越大 0.7
3 勻速 0.5
(b)為了較準(zhǔn)確的測定滑動摩擦力,你認(rèn)為:
圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

基本實驗回顧
(1)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖1所示),這樣做的目的是研究物體的動能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
(2)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 40%
這個實驗使用的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測力計.從實驗數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越

(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的:一是使杠桿的重力的力臂為零,二是
便于測量力臂
便于測量力臂

(4)“探究二力平衡的條件”實驗的目的是:探究當(dāng)物體只受兩個力作用而處于靜止或
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài)時,這兩個力有怎樣的關(guān)系.實驗時,需要記下
彈簧測力計
彈簧測力計
的示數(shù).若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同,則物體
不可能
不可能
處于平衡狀態(tài)(選填:“可能”或“不可能”).
(5)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,要沿水平方向勻速拉動物體,根據(jù)現(xiàn)有知識,你認(rèn)為原因是:
物體做勻速直線運動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力
物體做勻速直線運動時,受平衡力的作用,彈簧測力計的拉力等于摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?貴港)小聰同學(xué)在“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有關(guān):
a、接觸面上所受到的壓力;b、接觸面的粗糙程度;c、接觸面的面積.
為此小聰按圖所示情景進(jìn)行實驗.

(1)實驗中,用彈簧測力計拉動長方體木塊時,應(yīng)使木塊沿水平方向做勻速直線運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的條件可知,木塊所受摩擦力的大小
等于
等于
彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較圖
與圖
可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān).比較圖甲和圖丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān).
(3)利用圖甲實驗裝置驗證猜想C,分別把長方體木塊平放和側(cè)放,然后拉動木塊,讓木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數(shù)都相等.由此可以得出,摩擦力的大小與接觸面的面積
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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同步練習(xí)冊答案