8．如圖所示電路，電源電壓為 3V，當(dāng)開關(guān) S 閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為 3V，由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是（　　）
A．燈L1斷路B．燈L2 斷路C．燈L1 短路D．燈L2 短路

分析 開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，說明電路有短路．
電壓表有示數(shù)為3V，電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的，并且沒有電燈分壓；據(jù)此判斷．

解答 解：
AB、兩燈串聯(lián)，若L1、L2其中任一個斷路，另一個都不會亮，不符合題意，故AB都錯誤；
C、燈Ll短路，L1不亮、L2亮，由于電壓表也被短路了，所以電壓表無示數(shù)，不符合題意，故C錯誤；
D、燈L2短路，L2不亮、L1亮，電壓表測量L1兩端電壓，其示數(shù)等于電源電壓3V，符合題意，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了學(xué)生利用電壓表判斷電路故障的分析能力，注意電壓表等于電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)下列現(xiàn)象，試說出用到的物理知識．

（1）鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋，有的還釘上釘子，如圖A所示，這樣做的目的是增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力；
（2）在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上，一般都安裝如圖B所示的軸承，這樣做的道理是用滾動代替滑動減小摩擦；
（3）為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊，如圖C所示，這是因為增大壓力從而增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用銅做成的銅湯匙和銅鍋的質(zhì)量之比為1：40，則它們的體積之比為1：40，密度之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是（　　）
A．如圖是投影儀的工作原理
B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像
C．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種特性，應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)．
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為m2-m1；
（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；
（4）計算出水的密度ρ．
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處：（1）量杯的分度值太大；（2）燒杯中有液體殘留．
【提出問題】
改進(jìn)實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？帶著這個問題，他們進(jìn)入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室，嘗試測量冰的密度．
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
【實驗器材】天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實驗步驟】
（1）選擇合適的器材，測出小冰塊的質(zhì)量；
（2）選擇器材量筒、細(xì)木棒和水，測出小冰塊的體積
（3）所獲得的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗序號冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的密度ρ/（g•cm-3）
13.64.00.9
【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是不一樣的．．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏呈現(xiàn)了倒立清晰的像，下列說法正確的是（　�。�
A．照相機(jī)是根據(jù)圖中成像的原理工作的
B．透鏡位置不變，蠟燭靠近透鏡，要使光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移
C．如果將蠟燭與光屏位置對調(diào)，光屏上成正立、放大的像
D．如果去掉光屏，眼睛在光屏處仍能看到蠟燭的像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中．分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測力計依次測出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
液體密度（克/厘米3）0.60.81.01.2
彈簧測力計示數(shù)（牛）1.41.61.82.0
（1）當(dāng)小桶中盛滿密度未知的某種液體時，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為1.6g/cm3．
（2）若把彈簧測力計和小桶改裝為液體密度秤，該秤的“0”刻度線對應(yīng)彈簧測力計的刻度值為0.8N．若要增大該秤的稱量范圍，可換用以下兩種規(guī)格的塑料小桶，符合要求的是A、B．
A．容積相同，質(zhì)量更小的小桶
B．質(zhì)量相同，容積更小的小桶．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2012年5月21日，國內(nèi)首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我國擁有在南海自營勘探開發(fā)深水油氣資源的能力．在海洋資源開發(fā)中，隨著海水深度增加，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大．在1500m的深海鋪管作業(yè)中，海水對管道設(shè)備的壓強(qiáng)是1.47×107Pa．（ρ海水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，則應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使其在水平位置平衡．本實驗讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．
（2）在上圖中，杠桿在水平位置平衡后，小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2．小明的失誤是把OA當(dāng)成了F1的力臂．

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