Question

三穗中學(xué)八（9）班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下：
時(shí)間：2011年9月20日14：00，地點(diǎn)：八（9）教室
①小楊等幾位同學(xué)在欣賞手機(jī)播放的音樂
②小黃在看課外書籍
③小張?jiān)谥v臺(tái)前拍球
④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問題
（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于小黃而言，噪聲有

①③④

．（填序號(hào)）對(duì)于小楊而言噪聲有

③④

．
（2）以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案（不少于二條，）

Answer 1

分析：從環(huán)境保護(hù)的角度考慮：凡是影響人們正常的工作學(xué)習(xí)和休息的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪音．

解答：解：①小黃在看書，所以此時(shí)教室內(nèi)所有的聲音都會(huì)影響到他，因此教室內(nèi)的聲音對(duì)于小黃而言都是噪音．
②小楊欣賞手機(jī)播放的音樂，所以除了手機(jī)發(fā)出的聲音其他的聲音對(duì)于小楊而言都是噪音．
③教室里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，因此所有的聲音都可能成為噪音，所以在教室內(nèi)要禁止打鬧嬉戲，要輕聲細(xì)語，禁止一些大的聲音產(chǎn)生．
故答案為：
（1）①③④；③④；
（2）不得在教室內(nèi)大聲喧嘩；不得在教室內(nèi)聽音樂等．

點(diǎn)評(píng)：從環(huán)境保護(hù)的角度理解噪音，為了替自己和自己的同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室內(nèi)要盡可能的保持安靜．