18.如圖甲,質(zhì)量為2kg的“擦窗機器人”靜止在豎直玻璃上,如圖乙,它的“腹部”有吸擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(g取10N/kg)

(1)當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,請在圖丙中畫出擦窗機器人受到的所有力的示意圖(A點代表擦窗機器人).(提示:需表示出力的三要素)
(2)當擦窗機器人在豎直玻璃上靜止時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機器人受到的摩擦力不變(填“變大”、“變小”或“不變”;吸盤內(nèi)空氣重力不計).
(3)吸盤與玻璃接觸面積為1.2×10-3m3,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是120N.

分析 (1)當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,處于平衡狀態(tài),受平衡力,然后根據(jù)力的示意圖的畫法即可得出答案;
(2)首先要明確靜止和勻速下滑時,物體都處于平衡狀態(tài),受平衡力,只要找出哪兩個力是平衡力,然后根據(jù)平衡力的特點解題即可;
(3)根據(jù)壓強定義式的變形公式F=pS可求出吸盤對玻璃的壓力.

解答 解:(1)“擦窗機器人”的重力:G=mg=2kg×10N/kg=20N,
“擦窗機器人”靜止時處于平衡狀態(tài),在豎直方向上摩擦力和重力平衡,則摩擦力大小等于重力大小,即f=G=20N;
水平方向上受到大氣壓力和玻璃板對它的支持力,這兩個力是一對平衡力,如圖所示:

(2)只要“擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止,則重力和摩擦力就是一對平衡力;由于機器人的重力不變,所以擦窗機器人受到的摩擦力不變;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可得,吸盤對玻璃的壓力:F=pS=105Pa×1.2×10-3m2=120N.
故答案為:(1)見上圖;(2)不變;(3)120.

點評 本題考查了二力平衡的特點及對重力公式、壓強公式的應(yīng)用.物體在平衡狀態(tài)下受平衡力,找出平衡力是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明做探究物體的動能大小和速度關(guān)系的實驗.實驗如圖所示,器材:一個小金屬球m1、一個大金屬球m2、細線、一個小木塊.他要完成整個探究實驗,其實驗步驟如下.
步驟一:探究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,其操作為讓金屬球m1和m2分別從相同(選填“相同”或“不同”)高度落下,觀察金屬球推動木塊運動的距離;
步驟二:探究物體動能的大小與速度的關(guān)系,其操作為選質(zhì)量相同的兩個小球,使兩球在斜面的不同高度滾下來;
實驗結(jié)論:在質(zhì)量相同時,小球的速度越大,動能越大;.
小明得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小明收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中對物體的動能影響較大的是速度.
                      一些物體的功能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運動員 約3×103J
 飛行的步槍子彈約5×103J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于托盤天平的使用,下列說法中正確的是( 。
A.使用天平時,應(yīng)將天平放在工作臺上
B.使用前,將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上;調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針尖對準分度盤中央的刻度線
C.天平的右盤放置需稱量的物品,左盤放置砝碼
D.可以用手直接從砝碼盒中取砝碼

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究平面鏡的成像試驗中,
(1)為何要用玻璃板代替平面鏡?答:玻璃板代替平面鏡,便于確定像的位置;
(2)為何要用兩支大小相同的蠟燭?答:為了方便比較像與物大小關(guān)系;
(3)在蠟燭像的位置放一個光屏卻在上面看不到它的像;這說明:平面鏡所成的像是虛像;
(4)用刻度尺測量玻璃板到其兩側(cè)的距離我們會發(fā)現(xiàn)物體和像到平面鏡的距離相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下列舉實例具有動能的是(  )
A.百米賽跑中的運動員B.固定在墻上的壁燈
C.拉伸了的彈簧測力計D.靜坐在教室內(nèi)的同學(xué)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的分度值.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是D,如圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是-22℃,讀作:零下22攝氏度,溫水的溫度是38℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在一次“安全教育進校園”活動中,下列關(guān)于家庭用電的“對”“錯”搶答題,應(yīng)回答“對”的是( 。
A.只有高壓線路才會發(fā)生觸電事故
B.家里的空氣開關(guān)經(jīng)常“跳閘”,一定是發(fā)生了短路
C.用試電筆辨別火線時,手不能接觸筆上任何金屬
D.用手觸摸一節(jié)干電池兩端不會觸電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明“在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是( 。
A.當在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時,通過導(dǎo)體乙的電流為0.1 A
B.當甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時,干路中的電流為0.9 A
C.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接入電路,測得電流為0.2 A,則電源電壓為3 V
D.導(dǎo)體甲的電阻是導(dǎo)體乙的電阻的二倍

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學(xué)欲測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻.將圖甲中的實驗器材進行連接,同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn),電路上有一根導(dǎo)線連接錯了,建議小明改接.

(1)請你在接錯的那根線上打“×”,另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)小明將電路改接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)為3V,故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片P到某位置使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.5A,則小燈泡正常工作時的電阻是5Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案