體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球,已知ρ鐵<ρ銅<ρ鉛 , 則下列說(shuō)法中正確的是
A. 若鐵球是實(shí)心的,則銅球和鉛球一定是空心的
B. 若銅球是空心的,則鐵球和鉛球一定是空心的
C. 若鉛球是空心的,則鐵球和銅球一定是空心的
D. 三個(gè)球都可以做成空心的,空心部分體積最大的是鐵球
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 水循環(huán)與水資源 同步檢測(cè)試卷 題型:填空題
今年某地發(fā)生了罕見(jiàn)的干旱現(xiàn)象,為了緩解旱情,多次實(shí)施人工降雨,飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入冷云層,就很快________成二氧化碳?xì)怏w,并從周?chē)沾罅康臒,使空氣的溫度急劇下降,于是空氣中水蒸氣便________成小冰粒,這些小冰粒下降遇到暖氣流就________成雨點(diǎn)降落到地面.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.5點(diǎn)擊新材料 同步測(cè)試 題型:單選題
LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用.小梅同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路,如所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷不符合上述事實(shí)的是
A. LED燈具有單向?qū)щ娦? B. LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能
C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2探究物質(zhì)的密度 同步測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,用天平測(cè)量空瓶質(zhì)量后,再將它裝滿(mǎn)醬油,由圖乙可知,裝滿(mǎn)醬油的瓶子的總質(zhì)量為_(kāi)_______ g,空瓶容積為30cm3, 醬油密度為_(kāi)_______ g/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2探究物質(zhì)的密度 同步測(cè)試卷 題型:單選題
電影中常有房間倒塌將演員壓在房下的特技鏡頭,這些道具是用
A. 密度比實(shí)物大的材料制成 B. 道具做的比實(shí)物小些
C. 密度與實(shí)物相似的材料制成 D. 密度比實(shí)物小的材料制成
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1物體的質(zhì)量 同步測(cè)試 題型:填空題
“解放牌”載重汽車(chē)本身的質(zhì)量3.8t,合_____kg=_____g;一粒人工合成金剛石的質(zhì)量一般約為200mg,合_____g=_____kg。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1物體的質(zhì)量 同步測(cè)試 題型:單選題
將托盤(pán)天平放到水平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,下面的調(diào)整方法正確的是
A. 將底座左端墊高 B. 向右移動(dòng)游碼 C. 將平衡螺母向左邊旋轉(zhuǎn) D. 將平衡螺母向右邊旋轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.2平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:單選題
檢查視力時(shí),眼與視力表應(yīng)該相距5m遠(yuǎn),現(xiàn)在由于房間太小,只能觀察平面鏡中視力表的像,如圖所示,若視力表距平面鏡3m,人離平面鏡的距離應(yīng)是
A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.2探究歐姆定律 同步檢測(cè)題 題型:填空題
在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中,小明采用如圖所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了。這時(shí),兩燈的連接方式是__________。若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個(gè)燈泡的電阻是__________Ω,每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是__________W。
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