電荷之間存在相互作用力,異種電荷相互        。(選填“排斥”或“吸引”)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖1所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是

A會(huì)館上空的燈光

B天鵝在水中的倒影

C   被放大的眼睛

D日偏食現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明發(fā)現(xiàn),在一個(gè)盛水的容器中放入一個(gè)木塊,木塊會(huì)受到浮力,放入木塊后容器底部受到的水的壓力也增大了,他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力的關(guān)系。為此他選擇了如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、底面積已知的大燒杯一個(gè)(盛有適量的水)、完全相同的鉤碼6個(gè)、刻度尺一個(gè)、記號(hào)筆一支、鐵架臺(tái)一個(gè)。

(1)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

① 將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)出一個(gè)鉤碼的重力為G,并記錄在表格中;

                              __________________________________;

③ 彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)鉤碼,將鉤碼沒(méi)入大燒杯里的水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,并記錄在表格中;

     ④                                                                   ;

     ⑤ 彈簧測(cè)力計(jì)下掛不同數(shù)量的鉤碼,仿照實(shí)驗(yàn)③、④再測(cè)五組數(shù)據(jù),并記錄在表格中;

     ⑥ 根據(jù)公式           分別計(jì)算出六次實(shí)驗(yàn)鉤碼所受到的浮力F和容器底部所增加的液體壓力F,并記錄在表格中;

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:

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下列說(shuō)法中正確的是

A.聲音在空氣中傳播最快             B.聲音在液體里也可以傳播

C.悠揚(yáng)的音樂(lè)不能成為噪聲           D.戴耳塞是在傳播途徑上減少噪聲

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大量現(xiàn)象說(shuō)明:正在發(fā)聲的物體都在__      _____。

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如圖14所示,電阻箱兩接線柱間的電阻值為 Ω。

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小麗和小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖20所示。

(1)在圖20所示的實(shí)物電路中, 連接有錯(cuò)誤;

(2)小亮將電路連接無(wú)誤后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 端;(選填“A”或“B”)

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換 ,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變;

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖21甲、乙所示,則此時(shí)小亮所使用的電阻為 Ω;

(5)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖22所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 A。

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如果電烙鐵、電視機(jī)和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V  150W”字樣,它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間,則三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量最多的是

A.電烙鐵        B.電視機(jī)           C.電風(fēng)扇      D.一樣多

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圖2所示的實(shí)例中,符合安全用電要求的是

 


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